Хижняк І.А. Педагогічна практика з методики навчання рідної мови

Метод. рекоменд. для студентів факультету підготовки вчителів початкових класів. —Слов’янськ: СДПУ, 2010. — 48 с. У методичному посібнику подано загальну характеристику педагогічної практики як форми навчання у ВНЗ: її мету, завдання, функції, різновиди, основні вимоги до організації, права та обов’язки її учасників, критерії оцінювання, перелік та прилади оформлення звітної документації з методики навчання української мови тощо; окреслено загальний зміст роботи студентів (магістрантів) на різних етапах практики.
Посібник призначено для студентів та магістрантів факультету підготовки вчителів початкових класів СДПУ як методичну допомогу під час проходження педагогічної практики. Передмова.
Загальні положення організації педагогічної практики.
Мета й значення педагогічної практики в становленні професійної компетентності вчителя початкових класів.
Функції педагогічної практики, принципи її організації.
Види педагогічної практики.
Організація та керівництво практикою, порядок її проходження.
Формування професійно-лінгводидактичної компетенції на різних етапах педагогічної практики.
Пропедевтичний етап практики.
Основний етап практики.
Зміст виробничої практики бакалаврів.
Зміст виробничої практики спеціалістів.
Завершальний етап практики.
Шкала та критерії оцінювання педагогічної практики студентів факультету пвпк за вимогами кредитно-модульної системи.
Оформлення звітної документації зі спеціальності перелік рекомендованих джерел.
Додатки.