Монография видных американских исследователей Л. Хьелла и Д.
Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение
психологии необходимы в профессиональной
деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями.
Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий
(психодинамическая, бихевиоральная, феноменологическая) впервые в столь полном объеме представлено на русском языке. В конце каждой главы читатель найдет обширный библиографический материал, посвященный конкретной проблеме.
Книга охватывает наиболее значимые теории личности в современной психологии.
Содержание.
Предисловие к русскому изданию.
Об авторах.
Предисловие.
Психология личности: введение в дисциплину.
Теории личности.
Компоненты теории личности.
Критерии оценки теории личности.
Основные положения, касающиеся природы человека.
Исследование и оценка в психологии личности.
Метод анамнеза.
Корреляционный метод.
Экспериментальный метод.
Оценка личности.
Типы методов оценки.
Психодинамическое направление в теории личности: Зигмунд Фрейд.
Зигмунд Фрейд: психодинамическая теория личности.
Биографический очерк.
Психоанализ: основные концепции и принципы.
Инстинкты — движущая сила поведения.
Развитие личности: психосексуальные стадии.
Природа тревоги.
Основные положения Фрейда относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация психодинамических концепций.
Применение: психоаналитическая терапия — исследование бессознательного.
Результаты пересмотра психодинамического направления: Альфред Адлер и Карл Густав Юнг.
Альфред Адлер: индивидуальная теория личности.
Биографический очерк.
Основные тезисы индивидуальной психологии.
Индивидуальная психология: основные концепции и принципы.
Основные положения Адлера относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций индивидуальной психологии.
Приложение: невроз и его лечение.
Карл Густав Юнг: аналитическая теория личности.
Биографический очерк.
Аналитическая психология: основные концепции и принципы.
Эго-психология и связанные с ней направления в теории личности: Эрик Эриксон, Эрих Фромм и Карен Хорни.
Эрик Эриксон: эго — теория личности.
Биографический очерк.
Эго-психология: результат развития психоанализа.
Эпигенетический принцип.
Развитие личности: психосоциальные стадии.
Основные положения Эриксона относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций психосоциальной теории.
Применение: американские подростки, или «кто я такой? ».
Другие примеры пересмотра психоаналитической теории: акцент на культурных и межличностных факторах.
Эрих Фромм: гуманистическая теория личности.
Биографический очерк.
Гуманистическая теория: основные концепции и принципы.
Карен Хорни: социокультурная теория личности.
Биографический очерк.
Социокультурная теория: основные концепции и принципы.
Диспозициональное направление в теории личности: Гордон Олпорт, Рэймонд Кеттел и Ганс Айзенк.
Гордон Олпорт: диспозициональная теория личности.
Биографический очерк.
Что такое личность.
Концепция черты личности.
Проприум: развитие самости.
Функциональная автономия: прошлое — это прошлое.
Зрелая личность.
Основные положения Олпорта относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций теории черт личности.
Применение: изучение ценностей.
Подход к личности с позиции факторного анализа.
Рэймонд Кеттел: структурная теория черт личности.
Биографический очерк.
Теория черт личности: основные концепции и принципы.
Ганс Айзенк: теория типов личности.
Биографический очерк.
Основные концепции и принципы теории типов личности.
Научающе-бихевиоральное направление в теории личности: Б. Ф. Скиннер.
Б. Ф. Скиннер: теория оперантного научения.
Биографический очерк.
Подход Скиннера к психологии.
Респондентное и оперантное поведение.
Основные положения Скиннера относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций оперантного научения.
Применение: лечение, основанное на оперантном научении.
Социально-когнитивное направление в теории личности: Альберт Бандура и Джулиан Роттер.
Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности.
Биографический очерк.
Основные принципы социально-когнитивной теории.
Научение через моделирование.
Подкрепление в научении через наблюдение.
Основные положения Бандуры относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация социально-когнитивной теории.
Применение: «власть человеку» — саморегулируемое изменение.
Джулиан Роттер: теория социального научения.
Биографический очерк.
Теория социального научения: основные концепции и принципы.
Когнитивное направление в теории личности: Джордж Келли.
Джордж Келли: когнитивная теория личности.
Биографический очерк.
Основы когнитивной теории.
Теория личностных конструктов: основные концепции и принципы.
Основной постулат и некоторые выводы из него.
Основные положения Келли относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций когнитивной теории.
Применение: эмоциональные состояния, психические расстройства и терапия фиксированной роли.
Гуманистическое направление в теории личности: Абрахам Маслоу.
Абрахам Маслоу: гуманистическая теория личности.
Биографический очерк.
Основные принципы гуманистической психологии.
Мотивация: иерархия потребностей.
Дефицитарная мотивация и мотивация роста.
Основные положения Маслоу относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций гуманистической теории.
Применение: характеристики самоактуализирующихся людей.
Феноменологическое направление в теории личности: Карл Роджерс.
Карл Роджерс: феноменологическая теория личности.
Биографический очерк.
Точка зрения Роджерса на природу человека.
Руководящий мотив в жизни: тенденция актуализации.
Феноменологическая позиция Роджерса.
Я-концепция: «все-таки кто я? ».
Полноценно функционирующий человек.
Основные положения Роджерса относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций феноменологической теории.
Применение: терапия, центрированная на человеке.
Психология личности: новые направления.
Основные положения в ретроспективе.
Оценка теорий личности.
Наступление эры персонологии.
Новые перспективы в теоретическом и эмпирическом исследовании личности.
деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями.
Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий
(психодинамическая, бихевиоральная, феноменологическая) впервые в столь полном объеме представлено на русском языке. В конце каждой главы читатель найдет обширный библиографический материал, посвященный конкретной проблеме.
Книга охватывает наиболее значимые теории личности в современной психологии.
Содержание.
Предисловие к русскому изданию.
Об авторах.
Предисловие.
Психология личности: введение в дисциплину.
Теории личности.
Компоненты теории личности.
Критерии оценки теории личности.
Основные положения, касающиеся природы человека.
Исследование и оценка в психологии личности.
Метод анамнеза.
Корреляционный метод.
Экспериментальный метод.
Оценка личности.
Типы методов оценки.
Психодинамическое направление в теории личности: Зигмунд Фрейд.
Зигмунд Фрейд: психодинамическая теория личности.
Биографический очерк.
Психоанализ: основные концепции и принципы.
Инстинкты — движущая сила поведения.
Развитие личности: психосексуальные стадии.
Природа тревоги.
Основные положения Фрейда относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация психодинамических концепций.
Применение: психоаналитическая терапия — исследование бессознательного.
Результаты пересмотра психодинамического направления: Альфред Адлер и Карл Густав Юнг.
Альфред Адлер: индивидуальная теория личности.
Биографический очерк.
Основные тезисы индивидуальной психологии.
Индивидуальная психология: основные концепции и принципы.
Основные положения Адлера относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций индивидуальной психологии.
Приложение: невроз и его лечение.
Карл Густав Юнг: аналитическая теория личности.
Биографический очерк.
Аналитическая психология: основные концепции и принципы.
Эго-психология и связанные с ней направления в теории личности: Эрик Эриксон, Эрих Фромм и Карен Хорни.
Эрик Эриксон: эго — теория личности.
Биографический очерк.
Эго-психология: результат развития психоанализа.
Эпигенетический принцип.
Развитие личности: психосоциальные стадии.
Основные положения Эриксона относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций психосоциальной теории.
Применение: американские подростки, или «кто я такой? ».
Другие примеры пересмотра психоаналитической теории: акцент на культурных и межличностных факторах.
Эрих Фромм: гуманистическая теория личности.
Биографический очерк.
Гуманистическая теория: основные концепции и принципы.
Карен Хорни: социокультурная теория личности.
Биографический очерк.
Социокультурная теория: основные концепции и принципы.
Диспозициональное направление в теории личности: Гордон Олпорт, Рэймонд Кеттел и Ганс Айзенк.
Гордон Олпорт: диспозициональная теория личности.
Биографический очерк.
Что такое личность.
Концепция черты личности.
Проприум: развитие самости.
Функциональная автономия: прошлое — это прошлое.
Зрелая личность.
Основные положения Олпорта относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций теории черт личности.
Применение: изучение ценностей.
Подход к личности с позиции факторного анализа.
Рэймонд Кеттел: структурная теория черт личности.
Биографический очерк.
Теория черт личности: основные концепции и принципы.
Ганс Айзенк: теория типов личности.
Биографический очерк.
Основные концепции и принципы теории типов личности.
Научающе-бихевиоральное направление в теории личности: Б. Ф. Скиннер.
Б. Ф. Скиннер: теория оперантного научения.
Биографический очерк.
Подход Скиннера к психологии.
Респондентное и оперантное поведение.
Основные положения Скиннера относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций оперантного научения.
Применение: лечение, основанное на оперантном научении.
Социально-когнитивное направление в теории личности: Альберт Бандура и Джулиан Роттер.
Альберт Бандура: социально-когнитивная теория личности.
Биографический очерк.
Основные принципы социально-когнитивной теории.
Научение через моделирование.
Подкрепление в научении через наблюдение.
Основные положения Бандуры относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация социально-когнитивной теории.
Применение: «власть человеку» — саморегулируемое изменение.
Джулиан Роттер: теория социального научения.
Биографический очерк.
Теория социального научения: основные концепции и принципы.
Когнитивное направление в теории личности: Джордж Келли.
Джордж Келли: когнитивная теория личности.
Биографический очерк.
Основы когнитивной теории.
Теория личностных конструктов: основные концепции и принципы.
Основной постулат и некоторые выводы из него.
Основные положения Келли относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций когнитивной теории.
Применение: эмоциональные состояния, психические расстройства и терапия фиксированной роли.
Гуманистическое направление в теории личности: Абрахам Маслоу.
Абрахам Маслоу: гуманистическая теория личности.
Биографический очерк.
Основные принципы гуманистической психологии.
Мотивация: иерархия потребностей.
Дефицитарная мотивация и мотивация роста.
Основные положения Маслоу относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций гуманистической теории.
Применение: характеристики самоактуализирующихся людей.
Феноменологическое направление в теории личности: Карл Роджерс.
Карл Роджерс: феноменологическая теория личности.
Биографический очерк.
Точка зрения Роджерса на природу человека.
Руководящий мотив в жизни: тенденция актуализации.
Феноменологическая позиция Роджерса.
Я-концепция: «все-таки кто я? ».
Полноценно функционирующий человек.
Основные положения Роджерса относительно природы человека.
Эмпирическая валидизация концепций феноменологической теории.
Применение: терапия, центрированная на человеке.
Психология личности: новые направления.
Основные положения в ретроспективе.
Оценка теорий личности.
Наступление эры персонологии.
Новые перспективы в теоретическом и эмпирическом исследовании личности.