Пер. с англ. А.В. Самаровой и С.К. Масгутогвой. - М., 1999. - 238
с.
Всем нам необходимо большее осознание роли тела в процессе учения,
ибо она уже отчетливо доказана научными исследованиями. Эта книга
представляет собой попытку объединить новые открытия с более
надежным и динамическим представлением об учении. В частности, она
стремится осветить те многочисленные механизмы, посредством которых
движение порождает и поддерживает умственные процессы.