Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
социологических наук
Специальность
22.00.08. – социология управления.
Москва - 2009. - 22с.
Работа выполнена на кафедре социологии ГОУ ВПО «Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова». Объект диссертационного исследования – инновации в сфере профессионального образования.
Предмет исследования – социальное управление инновациями в сфере профессионального образования.
Цель исследования – выявление состояния и актуальных проблем инновационной деятельности в сфере профессионального образования, определение направлений оптимизации социального управления образовательными инновациями. Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих исследовательских задач:
- проанализировать переменные образовательных инноваций как «точки приложения» управленческих воздействий;
- раскрыть особенности социального управления инновациями в сфере профессионального образования;
- провести анализ состояния и эффективности инноваций в сфере профессионального образования;
- выявить инновационные установки и особенности инновационного по-ведения работников сферы профессионального образования;
- определить направления оптимизации социального управления образовательными инновациями.
Специальность
22.00.08. – социология управления.
Москва - 2009. - 22с.
Работа выполнена на кафедре социологии ГОУ ВПО «Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова». Объект диссертационного исследования – инновации в сфере профессионального образования.
Предмет исследования – социальное управление инновациями в сфере профессионального образования.
Цель исследования – выявление состояния и актуальных проблем инновационной деятельности в сфере профессионального образования, определение направлений оптимизации социального управления образовательными инновациями. Для достижения поставленной цели предусматривается решение следующих исследовательских задач:
- проанализировать переменные образовательных инноваций как «точки приложения» управленческих воздействий;
- раскрыть особенности социального управления инновациями в сфере профессионального образования;
- провести анализ состояния и эффективности инноваций в сфере профессионального образования;
- выявить инновационные установки и особенности инновационного по-ведения работников сферы профессионального образования;
- определить направления оптимизации социального управления образовательными инновациями.