Гуманізація навчально-виховного процесу : збірник наукових праць /
[За заг. ред. проф. В.І. Сипченка]. – Вип. LXIV. – Слов’янськ :
ДДПУ, 2013. – 350 с.
Анотація.
У збірнику наукових праць представлені результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
The following miscellany shows the result of the researches of the scholars, who work at the problems of the developing mode science and scientific-pedagogical thought in t historical and practical aspects.
For scientists, teachers, doctorates, graduate students, students of teacher training institutions, practitioners of education system. ЗМІСТ
ВИЩА ШКОЛА
ТЕСЛЕНКО В. СУЧАСНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ У СФЕРІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
САЄНКО Н. РОЛЬ ІНОСКАЗАНЬ У ДУХОВНО-МОРАЛЬНОМУ ВИХОВАННІ СТУДЕНТІВ ВНЗ
БАБЕНКО І МЕТОДОЛОГІЯ ТА МЕТОДИКА «НАВЧАННЯ БЕЗ КОРДОНІВ»
ЙОВЕНКО Л АНТЕЇЗМ ЯК ДЖЕРЕЛО ПРОВІДНИХ РИС ВИХОВНОГО ІДЕАЛУ УКРАЇНЦІВ
КОНОНЕНКО Р. ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ВАЖЛИВА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА
СЕМЕРЕНСЬКА О. ПОРТФОЛІО ЯК ОДИН З ОСНОВНИХ МЕТОДІВ ОЦІНЮВАННЯ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ВНЗ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
ДУДЧЕНКО І., ТКАЧЕНКО В., ПРУН А. ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ФІЗИЧНОГО ПРАКТИКУМУ
ВРЮКАЛО В МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ НА ЗАНЯТТЯХ ІЗ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ
KISELYOVA O. POLITICAL REALIA AND THEIR TRANSLATION AS REFLECTED IN NEWSPAPER ARTICLES
НОЧОВКА О. .САМООСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ ДВОПРОФІЛЬНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ: «ПОЧАТКОВА ОСВІТА» ТА «МУЗИКА» (порушення питання та огляд літератури)
ПІРУС Є. РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИМИ ЗАСОБАМИ
ЦИБУЛЬКО Л ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ КУРСУ ПАСИВНОЇ ГРАМАТИКИ ДЛЯ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ЧИТАННЮ ЛІТЕРАТУРИ ЗА ФАХОМ
ЯБУРОВА О ПРОБЛЕМА МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ УКРАЇНСЬКИХ ТА ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ
ЖОВНІРЕНКО Я ПРОБЛЕМА ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
КОВАЛЕНКО С РОЗВИТОК ЦІННІСНОЇ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ЗАСВОЄННЯ ЗМІСТУ ДИСЦИПЛІН ЦИКЛУ ГУМАНІТАРНОЇ ТА СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ
ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
ЧЕРВОНЕЦЬКИЙ В ХАРАКТЕРИСТИКА БАЗОВИХ ДИДАКТИЧНИХ ПРИНЦИПІВ ШКІЛЬНОЇ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ В КРАЇНАХ
ЄВРОАТЛАНТИЧНОГО РЕГІОНУ
КУШНІР В ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ВІТЧИЗНЯНОЇ СИСТЕМИ ОСВІТИ І ЧВЕРТІ ХІХ СТОЛІТТЯ
КУЗАВА І. .АНАЛІЗ ДОСВІДУ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ПСИХОФІЗИЧНИМИ ПОРУШЕННЯМИ КРАЇН ПОСТРАДЯНСЬКОГО ПРОСТОРУ
ГРИЦКОВА Ю. ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ БАТЬКІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ А.С. МАКАРЕНКА
ГРИЩЕНКО Т. ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА В ПЕДАГОГІЧНОМУ ДОРОБКУ В.СУХОМЛИНСЬКОГО
ДОВЖЕНКО Т. В. СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО ІДЕЇ ГУМАНІЗМУ ТА ОПТИМІЗМУ В СИСТЕМІ БАТЬКІВСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРОСВІТИ
КРИКУН І ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ПРАЦЕЛЮБСТВА ШКОЛЯРІВ У ВИТОКАХ НАРОДНОЇ ПЕДАГОГІКИ КИЇВСЬКОЇ РУСІ
ХОМЕНКО В. ПІДХОДИ ДО ВІДБОРУ КАНДИДАТІВ ДЛЯ УЧАСТІ У НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМАХ З ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ОСВІТИ ФРАНЦІЇ
ЦИБУЛЬКО Л.Г., ЦИБУЛЬКО Л.Ф. АЛОЙС ФІШЕР ТА ЙОГО СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ДОРОБОК
БУДАГОВСЬКА О., ЦИБУЛЬКО Г. ОСНОВНІ ЕТАПИ ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНОГО ОСМИСЛЕННЯ ПРОБЛЕМ ОСВІТИ В РОСІЙСЬКІЙ ПЕДАГОГІЦІ (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)
ГАВРИШ О СИСТЕМА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИ
РИЖКОВА А ДУАЛЬНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА АВСТРІЇ: СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА
ЗАГАЛЬНА ШКОЛА
РАШИДОВ С. О ВОСПИТАНИИ ПАТРИОТИЗМА В ПОЛИЭТНИЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ
НАУМЕНКО С. ПРАКТИЧНІ РОБОТИ ЯК ІНСТРУМЕНТ РЕАЛІЗАЦІЇ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 6–7 КЛАСІВ З ГЕОГРАФІЇ
ГОНЧАРЕНКО О., КОРДОНЕЦЬ О., ГОНЧАРЕНКО Г. РІЗНОМАНІТНІСТЬ КОМПЕТЕНТНІСНИХ ПІДХОДІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
ЗАГРЕБЕЛЬНА О. ДУХОВНИЙ І ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ‒ ОДИН ІЗ ПРІОРИТЕТІВ РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
ПОЧАТКОВА ШКОЛА
ТИШАКОВА Л., ХІЛЬКО Л РОЛЬ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ В ОРГАНІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
СМОЛЯР О., ІВАНЧЕНКО С. РОЗВИТОК ФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ В ДІТЕЙ-БАЛЬНИКІВ
ПЛЮХІНА Н ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА
КУЗЬМІНА О УМОВИ, МЕТОДИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ШКІЛ-ІНТЕРНАТІВ
ТАТЬЯНЧИКОВА І ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ УЧНІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ВАДАМИ НА СТАДІЇ РАННЬОЇ ТРУДОВОЇ ПІДГОТОВКИ В МЕЖАХ СПЕЦІАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
ІВАНЧЕНКО С. ДОЗВІЛЛЯ, ЯК СОЦІАЛЬНИЙ ФАКТОР ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДЛІТКІВ
ПРИЙМАК Г ВПЛИВ НАЙБЛИЖЧОГО СОЦІАЛЬНОГО ОТОЧЕННЯ НА НАСТУПНІСТЬ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ І СТУДЕНТІВ
АЛЄКСЄЄВА В ГЕНЕЗИС ПОНЯТТЯ СОЦІАЛІЗАЦІЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ
ГОРДЄЄВА К. ПРОФЕСІЙНІ ЦІННОСТІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ЯК АКТУАЛЬНА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
ХВАЩЕВСЬКА О. РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ УЧНІВ
ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ
ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ
ГЕОРГЯН Н. ЕТНОПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОСТІР ЯК УМОВА ЕТНОПЕДАГОГІЧНОГО ПІДХОДУ У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ
ГУСАЧЕНКО Л., ЖИДКОВА О. НАРОДНА КАЗКА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНО-ПОЧУТТЄВОГО ДОСВІДУ ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА
ПСИХОЛОГІЯ
БОРЩОВ С., ОСТОПОЛЕЦЬ І РОЗВИТОК ПЕРЕДСТАРТОВОЇ ЕМОЦІЙНОЇ СТІЙКОСТІ У ЮНИХ СПОРТСМЕНІВ-ГІМНАСТІВ
СНІЖКО О. ВПЛИВ СЕНСИТИВНИХ ПЕРІОДІВ НА ПРОЦЕС НАСТУПНОСТІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ МОЛОДШОГО І СЕРЕДНЬОГО ВІКУ
У збірнику наукових праць представлені результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
The following miscellany shows the result of the researches of the scholars, who work at the problems of the developing mode science and scientific-pedagogical thought in t historical and practical aspects.
For scientists, teachers, doctorates, graduate students, students of teacher training institutions, practitioners of education system. ЗМІСТ
ВИЩА ШКОЛА
ТЕСЛЕНКО В. СУЧАСНИЙ МЕНЕДЖМЕНТ У СФЕРІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ
САЄНКО Н. РОЛЬ ІНОСКАЗАНЬ У ДУХОВНО-МОРАЛЬНОМУ ВИХОВАННІ СТУДЕНТІВ ВНЗ
БАБЕНКО І МЕТОДОЛОГІЯ ТА МЕТОДИКА «НАВЧАННЯ БЕЗ КОРДОНІВ»
ЙОВЕНКО Л АНТЕЇЗМ ЯК ДЖЕРЕЛО ПРОВІДНИХ РИС ВИХОВНОГО ІДЕАЛУ УКРАЇНЦІВ
КОНОНЕНКО Р. ЗДОРОВ’ЯЗБЕРІГАЮЧІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ВАЖЛИВА СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ПЕДАГОГА
СЕМЕРЕНСЬКА О. ПОРТФОЛІО ЯК ОДИН З ОСНОВНИХ МЕТОДІВ ОЦІНЮВАННЯ СОЦІАЛЬНИХ ПРАЦІВНИКІВ У ВНЗ ВЕЛИКОЇ БРИТАНІЇ
ДУДЧЕНКО І., ТКАЧЕНКО В., ПРУН А. ВИКОРИСТАННЯ КОМП’ЮТЕРНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ПІД ЧАС ПРОВЕДЕННЯ ФІЗИЧНОГО ПРАКТИКУМУ
ВРЮКАЛО В МОРАЛЬНЕ ВИХОВАННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ НА ЗАНЯТТЯХ ІЗ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ
KISELYOVA O. POLITICAL REALIA AND THEIR TRANSLATION AS REFLECTED IN NEWSPAPER ARTICLES
НОЧОВКА О. .САМООСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ СТУДЕНТІВ ДВОПРОФІЛЬНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ: «ПОЧАТКОВА ОСВІТА» ТА «МУЗИКА» (порушення питання та огляд літератури)
ПІРУС Є. РОЗВИТОК ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ТРУДОВОГО НАВЧАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИМИ ЗАСОБАМИ
ЦИБУЛЬКО Л ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ КУРСУ ПАСИВНОЇ ГРАМАТИКИ ДЛЯ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ЧИТАННЮ ЛІТЕРАТУРИ ЗА ФАХОМ
ЯБУРОВА О ПРОБЛЕМА МІЖКУЛЬТУРНОЇ КОМУНІКАЦІЇ УКРАЇНСЬКИХ ТА ІНОЗЕМНИХ СТУДЕНТІВ У ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ЛІТЕРАТУРІ
ЖОВНІРЕНКО Я ПРОБЛЕМА ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ РОБОТИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
КОВАЛЕНКО С РОЗВИТОК ЦІННІСНОЇ СФЕРИ ОСОБИСТОСТІ МАЙБУТНІХ ІНЖЕНЕРІВ-ПЕДАГОГІВ У ПРОЦЕСІ ЗАСВОЄННЯ ЗМІСТУ ДИСЦИПЛІН ЦИКЛУ ГУМАНІТАРНОЇ ТА СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ
ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
ЧЕРВОНЕЦЬКИЙ В ХАРАКТЕРИСТИКА БАЗОВИХ ДИДАКТИЧНИХ ПРИНЦИПІВ ШКІЛЬНОЇ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ В КРАЇНАХ
ЄВРОАТЛАНТИЧНОГО РЕГІОНУ
КУШНІР В ОСОБЛИВОСТІ СТАНОВЛЕННЯ ВІТЧИЗНЯНОЇ СИСТЕМИ ОСВІТИ І ЧВЕРТІ ХІХ СТОЛІТТЯ
КУЗАВА І. .АНАЛІЗ ДОСВІДУ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ ДОШКІЛЬНИКІВ ІЗ ПСИХОФІЗИЧНИМИ ПОРУШЕННЯМИ КРАЇН ПОСТРАДЯНСЬКОГО ПРОСТОРУ
ГРИЦКОВА Ю. ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ КУЛЬТУРИ БАТЬКІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ А.С. МАКАРЕНКА
ГРИЩЕНКО Т. ОСОБЛИВОСТІ СИСТЕМИ ЕСТЕТИЧНОГО ВИХОВАННЯ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА В ПЕДАГОГІЧНОМУ ДОРОБКУ В.СУХОМЛИНСЬКОГО
ДОВЖЕНКО Т. В. СУХОМЛИНСЬКИЙ ПРО ІДЕЇ ГУМАНІЗМУ ТА ОПТИМІЗМУ В СИСТЕМІ БАТЬКІВСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРОСВІТИ
КРИКУН І ПРОБЛЕМА ФОРМУВАННЯ ПРАЦЕЛЮБСТВА ШКОЛЯРІВ У ВИТОКАХ НАРОДНОЇ ПЕДАГОГІКИ КИЇВСЬКОЇ РУСІ
ХОМЕНКО В. ПІДХОДИ ДО ВІДБОРУ КАНДИДАТІВ ДЛЯ УЧАСТІ У НАВЧАЛЬНИХ ПРОГРАМАХ З ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ МЕНЕДЖЕРІВ ОСВІТИ ФРАНЦІЇ
ЦИБУЛЬКО Л.Г., ЦИБУЛЬКО Л.Ф. АЛОЙС ФІШЕР ТА ЙОГО СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ДОРОБОК
БУДАГОВСЬКА О., ЦИБУЛЬКО Г. ОСНОВНІ ЕТАПИ ФІЛОСОФСЬКО-ПЕДАГОГІЧНОГО ОСМИСЛЕННЯ ПРОБЛЕМ ОСВІТИ В РОСІЙСЬКІЙ ПЕДАГОГІЦІ (КІНЕЦЬ ХХ – ПОЧАТОК ХХІ СТОЛІТТЯ)
ГАВРИШ О СИСТЕМА СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ НІМЕЧЧИНИ
РИЖКОВА А ДУАЛЬНА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА АВСТРІЇ: СУТНІСНА ХАРАКТЕРИСТИКА
ЗАГАЛЬНА ШКОЛА
РАШИДОВ С. О ВОСПИТАНИИ ПАТРИОТИЗМА В ПОЛИЭТНИЧЕСКОМ ОБЩЕСТВЕ
НАУМЕНКО С. ПРАКТИЧНІ РОБОТИ ЯК ІНСТРУМЕНТ РЕАЛІЗАЦІЇ МОНІТОРИНГУ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ УЧНІВ 6–7 КЛАСІВ З ГЕОГРАФІЇ
ГОНЧАРЕНКО О., КОРДОНЕЦЬ О., ГОНЧАРЕНКО Г. РІЗНОМАНІТНІСТЬ КОМПЕТЕНТНІСНИХ ПІДХОДІВ У ПОЗАКЛАСНІЙ РОБОТІ З ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
ЗАГРЕБЕЛЬНА О. ДУХОВНИЙ І ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК ОСОБИСТОСТІ ‒ ОДИН ІЗ ПРІОРИТЕТІВ РОБОТИ КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
ПОЧАТКОВА ШКОЛА
ТИШАКОВА Л., ХІЛЬКО Л РОЛЬ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ В ОРГАНІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
СМОЛЯР О., ІВАНЧЕНКО С. РОЗВИТОК ФІЗИЧНИХ ЯКОСТЕЙ В ДІТЕЙ-БАЛЬНИКІВ
ПЛЮХІНА Н ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ФОРМУВАННЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ АКТИВНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
СОЦІАЛЬНА ПЕДАГОГІКА
КУЗЬМІНА О УМОВИ, МЕТОДИ ТА ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ ЖИТТЄВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ШКІЛ-ІНТЕРНАТІВ
ТАТЬЯНЧИКОВА І ОСОБЛИВОСТІ СОЦІАЛІЗАЦІЇ УЧНІВ З ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИМИ ВАДАМИ НА СТАДІЇ РАННЬОЇ ТРУДОВОЇ ПІДГОТОВКИ В МЕЖАХ СПЕЦІАЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ
ІВАНЧЕНКО С. ДОЗВІЛЛЯ, ЯК СОЦІАЛЬНИЙ ФАКТОР ФІЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДЛІТКІВ
ПРИЙМАК Г ВПЛИВ НАЙБЛИЖЧОГО СОЦІАЛЬНОГО ОТОЧЕННЯ НА НАСТУПНІСТЬ ЗДОРОВОГО СПОСОБУ ЖИТТЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ І СТУДЕНТІВ
АЛЄКСЄЄВА В ГЕНЕЗИС ПОНЯТТЯ СОЦІАЛІЗАЦІЯ В ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ
ГОРДЄЄВА К. ПРОФЕСІЙНІ ЦІННОСТІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ЯК АКТУАЛЬНА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
ХВАЩЕВСЬКА О. РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНОЇ СОЦІАЛІЗАЦІЇ УЧНІВ
ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ ШКІЛ
ДОШКІЛЬНЕ ВИХОВАННЯ
ГЕОРГЯН Н. ЕТНОПЕДАГОГІЧНИЙ ПРОСТІР ЯК УМОВА ЕТНОПЕДАГОГІЧНОГО ПІДХОДУ У ВИХОВАННІ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ
ГУСАЧЕНКО Л., ЖИДКОВА О. НАРОДНА КАЗКА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЕМОЦІЙНО-ПОЧУТТЄВОГО ДОСВІДУ ОСОБИСТОСТІ ДОШКІЛЬНИКА
ПСИХОЛОГІЯ
БОРЩОВ С., ОСТОПОЛЕЦЬ І РОЗВИТОК ПЕРЕДСТАРТОВОЇ ЕМОЦІЙНОЇ СТІЙКОСТІ У ЮНИХ СПОРТСМЕНІВ-ГІМНАСТІВ
СНІЖКО О. ВПЛИВ СЕНСИТИВНИХ ПЕРІОДІВ НА ПРОЦЕС НАСТУПНОСТІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ УЧНІВ МОЛОДШОГО І СЕРЕДНЬОГО ВІКУ