Гуманізація навчально-виховного процесу : збірник наукових праць /
[За заг. ред. проф. В.І. Сипченка]. – Вип. LX. – Ч. II. –
Слов’янськ : СДПУ, 2012. – 322 с.
Анотація.
У збірнику наукових праць представлені результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
The following miscellany shows the result of the researches of the scholars, who work at the problems of the developing mode science and scientific-pedagogical thought in t historical and practical aspects.
For scientists, teachers, doctorates, graduate students, students of teacher training institutions, practitioners of education system.
ЗМІСТ
ВИЩА ШКОЛА
ГЛИНЯНА Н. ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМ ТА МЕТОДІВ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ У ВУЗІ
ГОРБАСЕНКО С МЕХАНІЗМ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ
СПРЯМОВАНОСТІ МАЙБУТНIX УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ
ДЕРМЕЛЬОВА Н. РОЗВИТОК МУЗИЧНИХ ІНТЕРЕСІВ МАЙБУТНIX УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
ЕВГРАФОВА Н. . ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ СТУДЕНТОВ-МЕТАЛЛУРГОВ
ЗАГРЕБЕЛЬНИЙ С. ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ВИЩОЇ ШКОЛИ
КАПІНУС О. ТЕСТУВАННЯ ЯК ЗАСІБ КОНТРОЛЮ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
БУТИРІНА М., ПІРУС Є. . СУЧАСНІ ЗАСОБИ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ
КОЗИРЕВА Л СИТУАЦІЙНЕ НАВЧАННЯ У ВИКЛАДАННІ ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН СТУДЕНТАМ ВНЗ І СТУПЕНЮ АКРЕДИТАЦІЇ
КОНОНЕНКО Р. ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СПОСОБУ ЖИТТЯ СТУДЕНТІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
КОШЕЛЄВ О., ГРИНЬКО В. ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНIX ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
НАБОКА О. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ
ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФАХОВІЙ
ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНIX ЕКОНОМІСТІВ
МЕДВЕДЄВА І НАУКОВИЙ АНАЛІЗ ТА ОБҐРУНТУВАННЯ ВИБОРУ ЛІНГВІСТИЧНИХ МЕТОДІВ ДОСЛІДЖЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)
ОЛЕЯРНИК О., МАРІЛОВ М. АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИКОНАННІ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ З КУРСУ „ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ
ПАРШАКОВА О. . РОЛЬ СПЕЦКУРСУ «ІНФОРМАЦІЙНІ ВІЙНИ» У ФОРМУВАННІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ, КОРПОРАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ Й МОРАЛЬНИХ ЯКОСТЕЙ СТУДЕНТІВ
СТЕШЕНКО Н. РОЛЬ ДИСЦИПЛІН ВІЛЬНОГО ВИБОРУ СТУДЕНТІВ У РОЗВИТКУ ГУМАНІТАРНОГО СЕРЕДОВИЩА ТЕХНІЧНОГО ВИШУ
СТОЯНОВ В. . МОДЕРНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ НА ОСНОВІ КУЛЬТУРОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ
ШЕЛУДЕШЕВА М. РОЛЬ І МІСЦЕ ДИТЯЧИХ ГРОМАДСЬКИХ ОБ’ЄДНАНЬ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІЙ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ТА ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ
ХОМЕНКО П. МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ПРИРОДНИЧОНАУКОВОЇ ПІДГОТОВКИ ФАXIВЦЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
ЯГУПЕЦЬ Ю., ПЛІСКО Ю. ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНIX УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ТЗН (НА ПРИКЛАДІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН)
ЧЕРЕДНІЧЕНКО Г СТВОРЕННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ ДЛЯ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
НІКОЛАЄНКО Ю. ОЦІНЮВАННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ АГРАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ДО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ В ІНШОМОВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ
ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
БУЛГАКОВА В. . ПІДРУЧНИКИ З ІНОЗЕМНИХ МОВ НОВОГО ПОКОЛІННЯ У СВІТЛІ РЕФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ КІНЦЯ 40-Х РОКІВ XX СТОЛІТТЯ
БЄСЄДІНА А. . ПРО ПОДАЛЬШЕ ІСНУВАННЯ «ЄВРОПЕЙСЬКОЇ МЕРЕЖІ ШКІЛ СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю»
ЗАХАРЧУК О ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ
ІНОЗЕМЦЕВ В. ГУМАНІСТИЧНИЙ ЗМІСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОНЦЕПЦІЇ М. І. ПИРОГОВА
КАСЬЯНОВА О ІСТОРИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ І ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТІ
КРАВЧЕНКО Д. . СПЕЦІАЛЬНА НОРМАТИВНА БАЗА ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ІСТОРІЇ У 1934-1958 РР.
КУЛІЧЕНКО А МЕТОД ПРОЕКТІВ У АМЕРИКАНСЬКІЙ ПЕДАГОГІЦІ: СЕРЕДИНА
XIX СТ. – 20-ТІ РР. XX СТ.
ОРЄХОВА Л. ДЖЕРЕЛА ВИВЧЕННЯ РІДНОЇ МОВИ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ ІВАНА ОГІЄНКА
ТКАЧОВ С. . ПОГЛЯДИ ВІТЧИЗНЯНИХ ГРОМАДСЬКИХ ДІЯЧІВ, ПИСЬМЕННИКІВ І ПЕДАГОГІВ НА РОЛЬ БАТЬКІВ І ВЧИТЕЛІВ У ГРОМАДЯНСЬКОМУ ВИХОВАННІ ДІТЕЙ І МОЛОДІ (ДРУГА ПОЛОВИНА XIX – ПОЧАТОК XX СТ.)
ФАЗАН В. . ВЗАЄМОВІДНОСИНИ КИЄВО-ПЕЧЕРСЬКОЇ ЛАВРИ ТА МОГИЛЯНСЬКОЇ АКАДЕМІЇ У ПРОСВІТНИЦТВІ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА XVII – XVIII СТ.
ЗАГАЛЬНА ШКОЛА
КОСЕНЧУК О. ВИЗНАЧЕННЯ КРИТЕРІЇВ, ПОКАЗНИКІВ, ТИПІВ ТА РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС
ГАВРИШ О. . СПЕЦИФІКА РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА У ШКОЛІ
ПОЧАТКОВА ШКОЛА
ЧЕПІГА В., АВЕРЧЕНКО М., КРИВОХВОСТОВ В., ЧУГАЙ С. ФОРМУВАННЯ ДУХОВНИХ ЦІННОСТЕЙ В УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ
ПСИХОЛОГІЯ
КУПРІКОВА C. . НЕЙРОЛІНГВІСТИЧНЕ ПРОГРАМУВАННЯ ПРИ НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
МАЗАНЮК О. . ДІАГНОСТИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ НА ВИЯВЛЕННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ ПРИРОДООХОРОННОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖІВ
КОРМИШЕВ М. СИСТЕМА РАБОТИ З ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ УЧІННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ІНТЕРНАТНОГО ТИПУ
НЕСИН Ю. ПСИХОЛОГІЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ МАЙБУТНIX ОФІЦЕРІВ
ПАЛАМАР С ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ФЕДОРОВА Л ДІАГНОСТИЧНА МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО КЛІМАТУ ОПІКУНСЬКОЇ СІМ’Ї (СПКОС)
ДЕФЕКТОЛОГІЯ
ЄФИМЕНКО М. МОДЕЛЬ КОРЕКЦІЙНОГО ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ
СОЛОВЙОВА Т СОЦІАЛЬНА РЕАБІЛІТАЦІЯ МОЛОДІ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ТЕРИТОРІАЛЬНОГО ЦЕНТРУ СОЦІАЛЬНОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ
У збірнику наукових праць представлені результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
The following miscellany shows the result of the researches of the scholars, who work at the problems of the developing mode science and scientific-pedagogical thought in t historical and practical aspects.
For scientists, teachers, doctorates, graduate students, students of teacher training institutions, practitioners of education system.
ЗМІСТ
ВИЩА ШКОЛА
ГЛИНЯНА Н. ДОСЛІДЖЕННЯ ФОРМ ТА МЕТОДІВ КОНТРОЛЮ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ ЗАОЧНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ У ВУЗІ
ГОРБАСЕНКО С МЕХАНІЗМ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ
СПРЯМОВАНОСТІ МАЙБУТНIX УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ
ДЕРМЕЛЬОВА Н. РОЗВИТОК МУЗИЧНИХ ІНТЕРЕСІВ МАЙБУТНIX УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
ЕВГРАФОВА Н. . ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ СТУДЕНТОВ-МЕТАЛЛУРГОВ
ЗАГРЕБЕЛЬНИЙ С. ВПРОВАДЖЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ВИЩОЇ ШКОЛИ
КАПІНУС О. ТЕСТУВАННЯ ЯК ЗАСІБ КОНТРОЛЮ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ АНГЛОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ У СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
БУТИРІНА М., ПІРУС Є. . СУЧАСНІ ЗАСОБИ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ
КОЗИРЕВА Л СИТУАЦІЙНЕ НАВЧАННЯ У ВИКЛАДАННІ ЕКОНОМІЧНИХ ДИСЦИПЛІН СТУДЕНТАМ ВНЗ І СТУПЕНЮ АКРЕДИТАЦІЇ
КОНОНЕНКО Р. ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ СПОСОБУ ЖИТТЯ СТУДЕНТІВ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ БІОЛОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН
КОШЕЛЄВ О., ГРИНЬКО В. ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАТИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНIX ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
НАБОКА О. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРВІРКА ЕФЕКТИВНОСТІ ЗАСТОСУВАННЯ
ПРОФЕСІЙНО-ОРІЄНТОВАНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФАХОВІЙ
ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНIX ЕКОНОМІСТІВ
МЕДВЕДЄВА І НАУКОВИЙ АНАЛІЗ ТА ОБҐРУНТУВАННЯ ВИБОРУ ЛІНГВІСТИЧНИХ МЕТОДІВ ДОСЛІДЖЕННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ (ЗА ПРОФЕСІЙНИМ СПРЯМУВАННЯМ)
ОЛЕЯРНИК О., МАРІЛОВ М. АКТИВІЗАЦІЯ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ПРИ ВИКОНАННІ ЛАБОРАТОРНИХ РОБІТ З КУРСУ „ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ЕЛЕКТРОТЕХНІКИ
ПАРШАКОВА О. . РОЛЬ СПЕЦКУРСУ «ІНФОРМАЦІЙНІ ВІЙНИ» У ФОРМУВАННІ ІНФОРМАЦІЙНОЇ КУЛЬТУРИ, КОРПОРАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ Й МОРАЛЬНИХ ЯКОСТЕЙ СТУДЕНТІВ
СТЕШЕНКО Н. РОЛЬ ДИСЦИПЛІН ВІЛЬНОГО ВИБОРУ СТУДЕНТІВ У РОЗВИТКУ ГУМАНІТАРНОГО СЕРЕДОВИЩА ТЕХНІЧНОГО ВИШУ
СТОЯНОВ В. . МОДЕРНІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ НА ОСНОВІ КУЛЬТУРОЛОГІЧНОГО ПІДХОДУ
ШЕЛУДЕШЕВА М. РОЛЬ І МІСЦЕ ДИТЯЧИХ ГРОМАДСЬКИХ ОБ’ЄДНАНЬ В СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІЙ ВЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ТА ЇХ КЛАСИФІКАЦІЯ
ХОМЕНКО П. МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ПРИРОДНИЧОНАУКОВОЇ ПІДГОТОВКИ ФАXIВЦЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ
ЯГУПЕЦЬ Ю., ПЛІСКО Ю. ГОТОВНІСТЬ МАЙБУТНIX УЧИТЕЛІВ ТЕХНОЛОГІЙ ДО ЗАСТОСУВАННЯ ТЗН (НА ПРИКЛАДІ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИХ ДИСЦИПЛІН)
ЧЕРЕДНІЧЕНКО Г СТВОРЕННЯ ТА ВИКОРИСТАННЯ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ ДЛЯ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
НІКОЛАЄНКО Ю. ОЦІНЮВАННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ АГРАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ ДО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ В ІНШОМОВНОМУ СЕРЕДОВИЩІ
ІСТОРІЯ ПЕДАГОГІКИ
БУЛГАКОВА В. . ПІДРУЧНИКИ З ІНОЗЕМНИХ МОВ НОВОГО ПОКОЛІННЯ У СВІТЛІ РЕФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ КІНЦЯ 40-Х РОКІВ XX СТОЛІТТЯ
БЄСЄДІНА А. . ПРО ПОДАЛЬШЕ ІСНУВАННЯ «ЄВРОПЕЙСЬКОЇ МЕРЕЖІ ШКІЛ СПРИЯННЯ ЗДОРОВ’Ю»
ЗАХАРЧУК О ІСТОРИЧНИЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМИ СТАНОВЛЕННЯ СИСТЕМИ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА РОЗВИТКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ОСОБИСТОСТІ
ІНОЗЕМЦЕВ В. ГУМАНІСТИЧНИЙ ЗМІСТ ПЕДАГОГІЧНОЇ КОНЦЕПЦІЇ М. І. ПИРОГОВА
КАСЬЯНОВА О ІСТОРИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ І ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ТЕХНОЛОГІЙ В ОСВІТІ
КРАВЧЕНКО Д. . СПЕЦІАЛЬНА НОРМАТИВНА БАЗА ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ІСТОРІЇ У 1934-1958 РР.
КУЛІЧЕНКО А МЕТОД ПРОЕКТІВ У АМЕРИКАНСЬКІЙ ПЕДАГОГІЦІ: СЕРЕДИНА
XIX СТ. – 20-ТІ РР. XX СТ.
ОРЄХОВА Л. ДЖЕРЕЛА ВИВЧЕННЯ РІДНОЇ МОВИ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ ІВАНА ОГІЄНКА
ТКАЧОВ С. . ПОГЛЯДИ ВІТЧИЗНЯНИХ ГРОМАДСЬКИХ ДІЯЧІВ, ПИСЬМЕННИКІВ І ПЕДАГОГІВ НА РОЛЬ БАТЬКІВ І ВЧИТЕЛІВ У ГРОМАДЯНСЬКОМУ ВИХОВАННІ ДІТЕЙ І МОЛОДІ (ДРУГА ПОЛОВИНА XIX – ПОЧАТОК XX СТ.)
ФАЗАН В. . ВЗАЄМОВІДНОСИНИ КИЄВО-ПЕЧЕРСЬКОЇ ЛАВРИ ТА МОГИЛЯНСЬКОЇ АКАДЕМІЇ У ПРОСВІТНИЦТВІ УКРАЇНСЬКОГО СУСПІЛЬСТВА XVII – XVIII СТ.
ЗАГАЛЬНА ШКОЛА
КОСЕНЧУК О. ВИЗНАЧЕННЯ КРИТЕРІЇВ, ПОКАЗНИКІВ, ТИПІВ ТА РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ ЛІДЕРСЬКИХ ЯКОСТЕЙ СТАРШОКЛАСНИКІВ У ПОЗАУРОЧНИЙ ЧАС
ГАВРИШ О. . СПЕЦИФІКА РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА У ШКОЛІ
ПОЧАТКОВА ШКОЛА
ЧЕПІГА В., АВЕРЧЕНКО М., КРИВОХВОСТОВ В., ЧУГАЙ С. ФОРМУВАННЯ ДУХОВНИХ ЦІННОСТЕЙ В УЧНІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ
ПСИХОЛОГІЯ
КУПРІКОВА C. . НЕЙРОЛІНГВІСТИЧНЕ ПРОГРАМУВАННЯ ПРИ НАВЧАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ
МАЗАНЮК О. . ДІАГНОСТИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ НА ВИЯВЛЕННЯ РІВНЯ СФОРМОВАНОСТІ ПРИРОДООХОРОННОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ КОЛЕДЖІВ
КОРМИШЕВ М. СИСТЕМА РАБОТИ З ФОРМУВАННЯ МОТИВАЦІЇ УЧІННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ІНТЕРНАТНОГО ТИПУ
НЕСИН Ю. ПСИХОЛОГІЧНА СПРЯМОВАНІСТЬ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ МАЙБУТНIX ОФІЦЕРІВ
ПАЛАМАР С ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ЗАСАДИ ФОРМУВАННЯ ЧИТАЦЬКОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ
ФЕДОРОВА Л ДІАГНОСТИЧНА МЕТОДИКА ВИЗНАЧЕННЯ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО КЛІМАТУ ОПІКУНСЬКОЇ СІМ’Ї (СПКОС)
ДЕФЕКТОЛОГІЯ
ЄФИМЕНКО М. МОДЕЛЬ КОРЕКЦІЙНОГО ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ З ПОРУШЕННЯМИ ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ
СОЛОВЙОВА Т СОЦІАЛЬНА РЕАБІЛІТАЦІЯ МОЛОДІ З ОСОБЛИВИМИ ПОТРЕБАМИ В УМОВАХ ТЕРИТОРІАЛЬНОГО ЦЕНТРУ СОЦІАЛЬНОГО ОБСЛУГОВУВАННЯ