(На укр. яз.) Збірник наукових праць. Слов’янськ. СДПУ. 2011. - 313
с. За заг. ред. В.І. Сипченка, кандидат психологічних наук,
професор.
Анотація..
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа.
Проблема освітніх технологій на сучасному етапі розвитку вищої школи.
етапи формування дослідницьких умінь майбутніх інженерів-пеагогів.
дослідження нових методів навчання із застосуванням комп'ютеризованих інтерактивних засобів.
організація самостійної роботи студентів у перших вищих навчальних закладах України.
Формування прийомів евристичної діяльності у процесі навчання технологіям харчування.
Результати апробації авторської моделі професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури.
Організація навчального процесу з хімії у вищих педагогічних навчальних закладах.
Теоретичні основи розвитку критичного мислення студентів.
Структура електронного навчального курсу з виробничого навчання.
Теоретична ретроспектива поняття „професійна мобільність.
Особенности формирования психолого-педагогической компетенции у будущих учителей иностранного языка.
Електронний підручник як засіб навчання.
Реальні кроки посилення професійної спрямованості курсу вищої математики.
Система ціннісних пріоритетів майбутніх вчителів початкових класів.
Сутність та значення ціннісних орієнтацій у студентів технічних внз.
Особистісно-орієнтовані інноваційні технології в умовах вищої школи.
Методика використання електронного навчального курсу «технології виробництва продукції ресторанного господарства».
Модель формування спеціаліста хімічного напрямку.
Система стимулювання викладачів університету до наукової роботи.
Графічний дизайн як елемент професійної підготовки учителя технології.
Творча самореалізація студентів гуманітарного напряму підготовки як педагогічна проблема.
Формы обучения в современном образовательном процессе.
Історія педагогіки.
Постать І. Котляревського в системі сучасного виховання.
Динаміка трудового навчання старшокласників у вітчизняній школі (друга половина XX ст.).
Педагогічні ідеї О. Бутовського в світлі модернізації національної освіти.
До питання епістолярної спадщини І. П. Котляревського.
Вимоги до особистості вчителя в педагогічній спадщині викладачів київської духовної академії.
Миропольський С. І. Та Каптерєв П. Ф. Про формування пізнавального інтересу.
Навчально-методичне забезпечення викладання географічних дисциплін на Слобожанщині (друга половина XIX століття).
Використання ділової гри в професійній підготовці студентів вищих навчальних закладів за радянських часів.
Проблема формування розумової самостійності майбутніх учителів у процесі навчання (друга половина XX століття).
Погляди зарубіжних педагогів-класиків на формування інтелектуальних умінь молодших школярів.
Здобутки тьюторів великої Британії у здійсненні діалогічної взаємодії.
Народна фамілогія у формуванні сучасної української родини.
Загальна школа.
Індивідуальні форми роботи з екологічної освіти учнів у позакласний час у школах країн євроатлантичного регіону.
Засоби візуалізації знань у контексті створення моделей знакового мовлення.
Реалізація індивідуальної освітньої траєкторії старших школярів в умовах профільного навчання.
Система як засіб педагогічного забезпечення міцності знань учнів з предметів гуманітарного циклу.
Компоненти і механізми забезпечення наступності профільної школи і вищого навчального закладу в навчальній діяльності старшокласників, що стають студентами.
Формування екологічної свідомості учнів.
Психологія..
Вплив особистісного розвитку підлітків на формування їх морально-етичної позиції.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа.
Проблема освітніх технологій на сучасному етапі розвитку вищої школи.
етапи формування дослідницьких умінь майбутніх інженерів-пеагогів.
дослідження нових методів навчання із застосуванням комп'ютеризованих інтерактивних засобів.
організація самостійної роботи студентів у перших вищих навчальних закладах України.
Формування прийомів евристичної діяльності у процесі навчання технологіям харчування.
Результати апробації авторської моделі професійної підготовки майбутнього вчителя фізичної культури.
Організація навчального процесу з хімії у вищих педагогічних навчальних закладах.
Теоретичні основи розвитку критичного мислення студентів.
Структура електронного навчального курсу з виробничого навчання.
Теоретична ретроспектива поняття „професійна мобільність.
Особенности формирования психолого-педагогической компетенции у будущих учителей иностранного языка.
Електронний підручник як засіб навчання.
Реальні кроки посилення професійної спрямованості курсу вищої математики.
Система ціннісних пріоритетів майбутніх вчителів початкових класів.
Сутність та значення ціннісних орієнтацій у студентів технічних внз.
Особистісно-орієнтовані інноваційні технології в умовах вищої школи.
Методика використання електронного навчального курсу «технології виробництва продукції ресторанного господарства».
Модель формування спеціаліста хімічного напрямку.
Система стимулювання викладачів університету до наукової роботи.
Графічний дизайн як елемент професійної підготовки учителя технології.
Творча самореалізація студентів гуманітарного напряму підготовки як педагогічна проблема.
Формы обучения в современном образовательном процессе.
Історія педагогіки.
Постать І. Котляревського в системі сучасного виховання.
Динаміка трудового навчання старшокласників у вітчизняній школі (друга половина XX ст.).
Педагогічні ідеї О. Бутовського в світлі модернізації національної освіти.
До питання епістолярної спадщини І. П. Котляревського.
Вимоги до особистості вчителя в педагогічній спадщині викладачів київської духовної академії.
Миропольський С. І. Та Каптерєв П. Ф. Про формування пізнавального інтересу.
Навчально-методичне забезпечення викладання географічних дисциплін на Слобожанщині (друга половина XIX століття).
Використання ділової гри в професійній підготовці студентів вищих навчальних закладів за радянських часів.
Проблема формування розумової самостійності майбутніх учителів у процесі навчання (друга половина XX століття).
Погляди зарубіжних педагогів-класиків на формування інтелектуальних умінь молодших школярів.
Здобутки тьюторів великої Британії у здійсненні діалогічної взаємодії.
Народна фамілогія у формуванні сучасної української родини.
Загальна школа.
Індивідуальні форми роботи з екологічної освіти учнів у позакласний час у школах країн євроатлантичного регіону.
Засоби візуалізації знань у контексті створення моделей знакового мовлення.
Реалізація індивідуальної освітньої траєкторії старших школярів в умовах профільного навчання.
Система як засіб педагогічного забезпечення міцності знань учнів з предметів гуманітарного циклу.
Компоненти і механізми забезпечення наступності профільної школи і вищого навчального закладу в навчальній діяльності старшокласників, що стають студентами.
Формування екологічної свідомості учнів.
Психологія..
Вплив особистісного розвитку підлітків на формування їх морально-етичної позиції.