(На укр. яз.) Збірник наукових праць. Слов’янськ. СДПУ. 2010. - 268
с. За заг. ред. В.І. Сипченка, кандидат психологічних наук,
професор.
Анотація..
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа.
Взаємодія мистецтв, як один із шляхів формування духовно-творчої особистості студента у процесі вивчення американської літератури хх століття.
Використання технологій опрацювання дискусійних питань під час професійно-педагогічної підготовки студентів.
Професіональна компетентність викладача авіаційного коледжу.
Самоосвіта як складова наукової компетентності майбутніх учителів.
Проблеми підготовки та підвищення кваліфікації сучасного вчителя.
Економічна підготовка майбутніх учителів технологій на основі інформаційних технологій.
Аналіз суперечностей формування позитивного іміджу армії в молоді.
Теоретико-методологічні аспекти формування компетентності вчителя трудового навчання.
Формування у майбутніх учителів позитивної мотивації до технічного конструювання методами імітаційної технології навчання.
Характеристика основних дефініцій професійної підготовки майбутніх фахівців технічного профілю: інтегративний підхід.
Соціально-педагогічні виміри формування соціокультурного досвіду особистості.
Організаційно-дидактичне забезпечення наступності профільної школи і вищого навчального закладу.
Фізіологічний потенціал педагога.
Готовність студентів гуманітарних спеціальностей педагогічних внз до формування оцінних суджень учнів як показник їх професійної компетентності.
Організація дослідницької діяльності студентів на заняттях з бісерного рукоділля.
Історія педагогіки.
Основні чинники формування науково-педагогічних поглядів О.Д. Бутовського.
Структура комплексу НМЗ професійної підготовки вихователя ДНЗ (90-ті р. XX ст.).
Історія благодійності в Україні: досвід церковного діяча і проповідника Данила Туптала (Димитрія Ростовського).
Постать учителя-гуманіста у творчості І. Я. Франка.
Актуальність вивчення та практичне впровадження методів Марії Монтессорі – педагогіки.
Модель громадянського виховання школярів в Німеччині.
Політехнізація вітчизняної шкільної освіти в добу індустріалізації (1926-1932 рр.).
Обґрунтування основних етапів життєдіяльності та педагогічної творчості Д.О.Тхоржевського.
Особливості розвитку єдиного типу професійно-технічних навчальних закладів освіти у 50-60 - ті роки xx століття.
Зародження педагогічної освіти у Німеччині.
Початкова школа.
Розвиток художньо-творчого потенціалу молодших школярів у процесі образотворчої діяльності.
Загальна школа.
Українська ментальність у художньому осягненні Г.Квітки-Основ’яненка.
Здоров’я школяра і фактори, що на нього впливають.
Елементи суб’єкт – суб’єктних відносин у педагогічних поглядах громадівців.
Проективна модель опорної загальноосвітньої школи в структурі інноваційної педагогічної системи - освітній округ регіонального типу.
Формирование навыка иноязычного говорения.
Виховання.
Психолого-педагогічні умови позакласної роботи у старшій школі з екологічного виховання.
Ляльковий театр як естетичний концепт творчого освітньо-виховного середовища.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Вища школа.
Взаємодія мистецтв, як один із шляхів формування духовно-творчої особистості студента у процесі вивчення американської літератури хх століття.
Використання технологій опрацювання дискусійних питань під час професійно-педагогічної підготовки студентів.
Професіональна компетентність викладача авіаційного коледжу.
Самоосвіта як складова наукової компетентності майбутніх учителів.
Проблеми підготовки та підвищення кваліфікації сучасного вчителя.
Економічна підготовка майбутніх учителів технологій на основі інформаційних технологій.
Аналіз суперечностей формування позитивного іміджу армії в молоді.
Теоретико-методологічні аспекти формування компетентності вчителя трудового навчання.
Формування у майбутніх учителів позитивної мотивації до технічного конструювання методами імітаційної технології навчання.
Характеристика основних дефініцій професійної підготовки майбутніх фахівців технічного профілю: інтегративний підхід.
Соціально-педагогічні виміри формування соціокультурного досвіду особистості.
Організаційно-дидактичне забезпечення наступності профільної школи і вищого навчального закладу.
Фізіологічний потенціал педагога.
Готовність студентів гуманітарних спеціальностей педагогічних внз до формування оцінних суджень учнів як показник їх професійної компетентності.
Організація дослідницької діяльності студентів на заняттях з бісерного рукоділля.
Історія педагогіки.
Основні чинники формування науково-педагогічних поглядів О.Д. Бутовського.
Структура комплексу НМЗ професійної підготовки вихователя ДНЗ (90-ті р. XX ст.).
Історія благодійності в Україні: досвід церковного діяча і проповідника Данила Туптала (Димитрія Ростовського).
Постать учителя-гуманіста у творчості І. Я. Франка.
Актуальність вивчення та практичне впровадження методів Марії Монтессорі – педагогіки.
Модель громадянського виховання школярів в Німеччині.
Політехнізація вітчизняної шкільної освіти в добу індустріалізації (1926-1932 рр.).
Обґрунтування основних етапів життєдіяльності та педагогічної творчості Д.О.Тхоржевського.
Особливості розвитку єдиного типу професійно-технічних навчальних закладів освіти у 50-60 - ті роки xx століття.
Зародження педагогічної освіти у Німеччині.
Початкова школа.
Розвиток художньо-творчого потенціалу молодших школярів у процесі образотворчої діяльності.
Загальна школа.
Українська ментальність у художньому осягненні Г.Квітки-Основ’яненка.
Здоров’я школяра і фактори, що на нього впливають.
Елементи суб’єкт – суб’єктних відносин у педагогічних поглядах громадівців.
Проективна модель опорної загальноосвітньої школи в структурі інноваційної педагогічної системи - освітній округ регіонального типу.
Формирование навыка иноязычного говорения.
Виховання.
Психолого-педагогічні умови позакласної роботи у старшій школі з екологічного виховання.
Ляльковий театр як естетичний концепт творчого освітньо-виховного середовища.