(На укр. яз.) Збірник наукових праць. Слов’янськ. СДПУ. 2010. - 316
с. За заг. ред. В.І. Сипченка, кандидат психологічних наук,
професор.
Анотація..
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Сутність професійно-мовленнєвої діяльності авіаційних операторів.
Модель готовності студентів до застосування інтерактивної технології у початковій школі.
Інноваційно-освітній проект «педагогічна освіта: європейський вимір».
Система позааудиторної роботи, спрямованої на підготовку майбутнього вчителя до творчої професійної діяльності.
Шляхи подолання недоліків у підготовці студентів педагогічного коледжу до професійної діяльності.
Особливості змісту технологічної підготовки до використання активних методів навчання.
Вимоги до технології організації проведення виробничого навчання з використанням електронного підручника.
Вивчення особливостей розвитку управлінської культури керівників дошкільної освіти.
Таксономія мовленнєвотворчих завдань у системі іншомовної підготовки майбутніх учителів іноземної мови.
Тенденції розвитку наукової роботи у сфері освіти дорослих.
Методика застосування інформаційно-комунікаційних технологій навчання на заняттях «технології виробництва продукції громадського харчування».
Змістові та структурні характеристики технології формування пізнавальної самостійності майбутніх фахівців технічної галузі.
Про форми проведення підсумкового контролю та оцінювання відповідей на семестрових екзаменах з дотриманням вимог кредитно-модульної системи навчання.
Підвищення професійного рівня викладачів вищої школи: дисциплінарний підхід.
Інновації, педагогічні технології та якість освіти в підготовці викладачів-економістів.
Ефективність застосування електронного підручника при вивченні дисципліни «виробниче навчання».
Розвиток творчої активності учнів у процесі проектної діяльності.
Навчально-дослідницька діяльність учнів як спосіб диференціації самостійної роботи.
Підходи до таксономії методів екологічних освіти і виховання: порівняльний аналіз.
Формування культури публіцистичного мовлення в учнів загальноосвітньої школи.
Деякі аспекти індивідуалізації процесу навчання іноземної мови.
Підтримка вчителів-початківців у Великій Британії.
Стан розвитку та підтримки обдарованих дітей у Польщі.
Історичний аспект та проблеми екологічної освіти й виховання в початковій школі.
Використання сучасних екранних засобів у екологічній освіті в школах країн євроатлантичного регіону.
Періодизація розвитку дидактики в Україні в другій половині XX століття.
Теорія когнітивного морального розвитку Лоренса Колберга в системі патріотичного виховання учнів у середніх школах США.
До проблеми розвитку форм організації навчальної діяльності в історико-педагогічному контексті.
Жіноча освіта як шлях підготовки педагогічних кадрів (XIX – початок XX ст.).
Розвиток китайської дошкільної освіти в період відбудови національної економіки й соціалістичних перетворень (1949-1957 рр.).
Актуальність дослідження педагогічної спадщини А.І. Маркевича.
Основні етапи та напрями просвітницько-виховної діяльності і. П. Котляревського.
Загальне й відмінне у здійсненні громадянської освіти в сучасних країнах світу.
Особливості організації педагогічного процесу в системі додаткової освіти: історичний аспект.
Психологічна готовність до шкільного навчання.
Політичний лідер: роль, імідж, вимір психологічних якостей.
Психолого-педагогічний підхід до особистісно-орієнтованої технології.
Науково-методичні основи творчої самореалізації особистості обдарованого учня молодшого шкільного віку у навчально-виховному процесі.
Формування і розвиток творчої особистості молодшого школяра.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України. Зміст.
Сутність професійно-мовленнєвої діяльності авіаційних операторів.
Модель готовності студентів до застосування інтерактивної технології у початковій школі.
Інноваційно-освітній проект «педагогічна освіта: європейський вимір».
Система позааудиторної роботи, спрямованої на підготовку майбутнього вчителя до творчої професійної діяльності.
Шляхи подолання недоліків у підготовці студентів педагогічного коледжу до професійної діяльності.
Особливості змісту технологічної підготовки до використання активних методів навчання.
Вимоги до технології організації проведення виробничого навчання з використанням електронного підручника.
Вивчення особливостей розвитку управлінської культури керівників дошкільної освіти.
Таксономія мовленнєвотворчих завдань у системі іншомовної підготовки майбутніх учителів іноземної мови.
Тенденції розвитку наукової роботи у сфері освіти дорослих.
Методика застосування інформаційно-комунікаційних технологій навчання на заняттях «технології виробництва продукції громадського харчування».
Змістові та структурні характеристики технології формування пізнавальної самостійності майбутніх фахівців технічної галузі.
Про форми проведення підсумкового контролю та оцінювання відповідей на семестрових екзаменах з дотриманням вимог кредитно-модульної системи навчання.
Підвищення професійного рівня викладачів вищої школи: дисциплінарний підхід.
Інновації, педагогічні технології та якість освіти в підготовці викладачів-економістів.
Ефективність застосування електронного підручника при вивченні дисципліни «виробниче навчання».
Розвиток творчої активності учнів у процесі проектної діяльності.
Навчально-дослідницька діяльність учнів як спосіб диференціації самостійної роботи.
Підходи до таксономії методів екологічних освіти і виховання: порівняльний аналіз.
Формування культури публіцистичного мовлення в учнів загальноосвітньої школи.
Деякі аспекти індивідуалізації процесу навчання іноземної мови.
Підтримка вчителів-початківців у Великій Британії.
Стан розвитку та підтримки обдарованих дітей у Польщі.
Історичний аспект та проблеми екологічної освіти й виховання в початковій школі.
Використання сучасних екранних засобів у екологічній освіті в школах країн євроатлантичного регіону.
Періодизація розвитку дидактики в Україні в другій половині XX століття.
Теорія когнітивного морального розвитку Лоренса Колберга в системі патріотичного виховання учнів у середніх школах США.
До проблеми розвитку форм організації навчальної діяльності в історико-педагогічному контексті.
Жіноча освіта як шлях підготовки педагогічних кадрів (XIX – початок XX ст.).
Розвиток китайської дошкільної освіти в період відбудови національної економіки й соціалістичних перетворень (1949-1957 рр.).
Актуальність дослідження педагогічної спадщини А.І. Маркевича.
Основні етапи та напрями просвітницько-виховної діяльності і. П. Котляревського.
Загальне й відмінне у здійсненні громадянської освіти в сучасних країнах світу.
Особливості організації педагогічного процесу в системі додаткової освіти: історичний аспект.
Психологічна готовність до шкільного навчання.
Політичний лідер: роль, імідж, вимір психологічних якостей.
Психолого-педагогічний підхід до особистісно-орієнтованої технології.
Науково-методичні основи творчої самореалізації особистості обдарованого учня молодшого шкільного віку у навчально-виховному процесі.
Формування і розвиток творчої особистості молодшого школяра.