(На укр. яз.) Збірник наукових праць. Слов’янськ. СДПУ. 2007. - 194
с. За заг. ред. В.І. Сипченка, кандидат психологічних наук,
професор.
.
Анотація.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України.
.
Тема випуску: Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: виховання громадянина.
Зміст..
Роль громадських і соціальних інституцій у вихованні громадянина.
Роль студентських громадських інституцій у вихованні вчителя-громадянина.
Молодіжна музична субкультура як засіб громадянського виховання учнівської молоді.
С. Русова і в. Сухомлинський про матір як український моральний тип особистості.
Виховні можливості епістолярної творчості В.О.Сухомлинського.
Ідея оптимальної школи у творчій спадщині В.О. Сухомлинського та діяльності сучасних менеджерів освіти.
Використання історико-педагогічної спадщини В.Сухомлинського в освітньому просторі Австралії.
Головні пріоритети громадсько-просвітницької діяльності галицької вчительки Іванни Петрів.
Освітньо-культурне середовище вищого педагогічного закладу.
Підготовка молодих вчителів до впровадження в практику ідей В.О.Сухомлинського.
Соціалізація молоді через активізацію діяльності органів студентського самоврядування.
Родина як першоджерело виховання дитячої духовності в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.
Виховання патріотизму шкільної молоді в процесі позашкільної роботи.
Сімейне виховання у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.
Погляди Сухомлинського на роль батьків у формуванні розвиненої особистості та вихованні громадянина.
Вірю в тебе.
Втілення ідей Сухомлинського в процес естетичного виховання школярів.
Проблема соціально-комунікативної культури у педагогічній спадщині в. Сухомлинського.
Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського та умови формування толерантності в учасників педагогічного процесу.
В.О.Сухомлинський: сутність управлінського процесу.
Розумове виховання в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.
Особистісне самоствердження як фактор формування гуманістичної спрямованості в ранньому юнацькому віці.
В.А. Сухомлинский. Эстетическое воспитание: познание красоты и воспитание чувств.
Діяльність соціального педагога по формуванню здорового способу життя серед дітей.
Концептуальні засади формування громадянської позиції майбутніх економістів.
Актуальні питання громадянської освіти і виховання студентської молоді.
Морально-релігійне і патріотичне виховання у практиці гімназійних закладів східноукраїнського регіону (кінець XIX − початок XX століття).
Проблема формування свідомості навчання майбутнього педагога.
Взаємозв’язок особливостей розвитку емоційної зрілості з успішністю учбової діяльності підлітків.
Проблема соціалізації особистості у педагогічній спадщині педагога-гуманіста В.Сухомлинського.
Громадянська компетентність як шлях формування етичної культури в учнів з ознаками лідерської обдарованості.
Проблеми громадянського виховання в епоху інформаційного суспільства.
В.О. Сухомлинський про народження громадянина та актуальні питання ідейно-політичного виховання й освіти учнівської та студентської молоді.
Громадянське виховання дітей в сім’ї у науковому доробку В.О.Сухомлинського.
Педагогічні умови застосування методу проектів з метою гуманізації підготовки майбутніх інженерів.
В.О.Сухомлинський як читач і пропагандист художньої літератури та фольклору.
Естетико-просвітницька діяльність харківської студентської громади (історичний аспект).
.
Анотація.
У збірнику наукових праць публікуються результати досліджень науковців, які працюють над проблемами розвитку сучасної освіти та науково-педагогічної думки у теоретичному, історичному та практичному аспекті.
Для науковців, викладачів, докторантів, аспірантів, студентів педагогічних навчальних закладів, практичних працівників системи освіти.
Збірник готується за матеріалами наукових досліджень викладачів та аспірантів Слов’янського державного педагогічного університету та інших вузів України.
.
Тема випуску: Василь Сухомлинський у діалозі з сучасністю: виховання громадянина.
Зміст..
Роль громадських і соціальних інституцій у вихованні громадянина.
Роль студентських громадських інституцій у вихованні вчителя-громадянина.
Молодіжна музична субкультура як засіб громадянського виховання учнівської молоді.
С. Русова і в. Сухомлинський про матір як український моральний тип особистості.
Виховні можливості епістолярної творчості В.О.Сухомлинського.
Ідея оптимальної школи у творчій спадщині В.О. Сухомлинського та діяльності сучасних менеджерів освіти.
Використання історико-педагогічної спадщини В.Сухомлинського в освітньому просторі Австралії.
Головні пріоритети громадсько-просвітницької діяльності галицької вчительки Іванни Петрів.
Освітньо-культурне середовище вищого педагогічного закладу.
Підготовка молодих вчителів до впровадження в практику ідей В.О.Сухомлинського.
Соціалізація молоді через активізацію діяльності органів студентського самоврядування.
Родина як першоджерело виховання дитячої духовності в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.
Виховання патріотизму шкільної молоді в процесі позашкільної роботи.
Сімейне виховання у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.
Погляди Сухомлинського на роль батьків у формуванні розвиненої особистості та вихованні громадянина.
Вірю в тебе.
Втілення ідей Сухомлинського в процес естетичного виховання школярів.
Проблема соціально-комунікативної культури у педагогічній спадщині в. Сухомлинського.
Педагогічна спадщина В.О. Сухомлинського та умови формування толерантності в учасників педагогічного процесу.
В.О.Сухомлинський: сутність управлінського процесу.
Розумове виховання в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського.
Особистісне самоствердження як фактор формування гуманістичної спрямованості в ранньому юнацькому віці.
В.А. Сухомлинский. Эстетическое воспитание: познание красоты и воспитание чувств.
Діяльність соціального педагога по формуванню здорового способу життя серед дітей.
Концептуальні засади формування громадянської позиції майбутніх економістів.
Актуальні питання громадянської освіти і виховання студентської молоді.
Морально-релігійне і патріотичне виховання у практиці гімназійних закладів східноукраїнського регіону (кінець XIX − початок XX століття).
Проблема формування свідомості навчання майбутнього педагога.
Взаємозв’язок особливостей розвитку емоційної зрілості з успішністю учбової діяльності підлітків.
Проблема соціалізації особистості у педагогічній спадщині педагога-гуманіста В.Сухомлинського.
Громадянська компетентність як шлях формування етичної культури в учнів з ознаками лідерської обдарованості.
Проблеми громадянського виховання в епоху інформаційного суспільства.
В.О. Сухомлинський про народження громадянина та актуальні питання ідейно-політичного виховання й освіти учнівської та студентської молоді.
Громадянське виховання дітей в сім’ї у науковому доробку В.О.Сухомлинського.
Педагогічні умови застосування методу проектів з метою гуманізації підготовки майбутніх інженерів.
В.О.Сухомлинський як читач і пропагандист художньої літератури та фольклору.
Естетико-просвітницька діяльність харківської студентської громади (історичний аспект).