Методическое пособие к курсу «Методика преподавания русского языка
в младших классах» для студентов педагогических учебных заведений
по специальности 7.010102
«Начальное обучение». – Житомир: Изд-во ЖГУ им. И. Франко, 2008. – 48 с. Настоящее пособие касается такого важного и сложного раздела методики, как методика развития речи. Сложного потому, что рассматривает многостороннее явление – человеческую речь. В истории методики не было ни одного педагога, который оставался бы равнодушным к вопросам развития речи. Методика развития речи как раздел лингводидактики опирается на теорию речевой деятельности, психологию речи, на теорию текста, на литературоведение, стилистику, логику; тесно связана с методикой литературы (чтения), грамматики.
Посібник розглядає важливі аспекти одного з найскладніших розділів курсу методики
викладання російської мови в початкових класах – методики розвитку мовлення молодших школярів. Запропонований для вивчення матеріал допоможе майбутнім педагогам, а також студентам, які вже працюють у школі, опанувати спеціальні методичні прийоми роботи на уроці для використання в практичній педагогічній діяльності.
«Начальное обучение». – Житомир: Изд-во ЖГУ им. И. Франко, 2008. – 48 с. Настоящее пособие касается такого важного и сложного раздела методики, как методика развития речи. Сложного потому, что рассматривает многостороннее явление – человеческую речь. В истории методики не было ни одного педагога, который оставался бы равнодушным к вопросам развития речи. Методика развития речи как раздел лингводидактики опирается на теорию речевой деятельности, психологию речи, на теорию текста, на литературоведение, стилистику, логику; тесно связана с методикой литературы (чтения), грамматики.
Посібник розглядає важливі аспекти одного з найскладніших розділів курсу методики
викладання російської мови в початкових класах – методики розвитку мовлення молодших школярів. Запропонований для вивчення матеріал допоможе майбутнім педагогам, а також студентам, які вже працюють у школі, опанувати спеціальні методичні прийоми роботи на уроці для використання в практичній педагогічній діяльності.