Учебное пособие. - Воронеж: Изд-во ВГУ,
2003. - 45 с.
Становление экономиста-профессионала невозможно без изучения основных этапов развития истории экономической науки. Поэтому замечательной традицией экономического факультета ВГУ является присутствие в учебных программах подготовки студентов добротных курсов по истории экономических учений. Данное учебное пособие представляет собой первое методическое издание для бакалаврских программ. При его написании использован многолетний опыт преподавания данной дисциплины преломленный с учетом особенностей бакалаврского уровня подготовки. В пособии рассмотрены не все темы курса, а только современный, наиболее сложный и противоречивый период развития экономической мысли. Каждая из представленных тем является кратким конспектом лекции, и одновременно должна рассматриваться как рекомендации преподавателя по самостоятельному углубленному изучению проблем. В завершении учебного пособия представлен список основной и дополнительной литературы, без самостоятельной работы с которой не возможно глубокое освоение истории экономической мысли.
2003. - 45 с.
Становление экономиста-профессионала невозможно без изучения основных этапов развития истории экономической науки. Поэтому замечательной традицией экономического факультета ВГУ является присутствие в учебных программах подготовки студентов добротных курсов по истории экономических учений. Данное учебное пособие представляет собой первое методическое издание для бакалаврских программ. При его написании использован многолетний опыт преподавания данной дисциплины преломленный с учетом особенностей бакалаврского уровня подготовки. В пособии рассмотрены не все темы курса, а только современный, наиболее сложный и противоречивый период развития экономической мысли. Каждая из представленных тем является кратким конспектом лекции, и одновременно должна рассматриваться как рекомендации преподавателя по самостоятельному углубленному изучению проблем. В завершении учебного пособия представлен список основной и дополнительной литературы, без самостоятельной работы с которой не возможно глубокое освоение истории экономической мысли.