Социологические дисциплины
  • формат pdf
  • размер 2,64 МБ
  • добавлен 28 января 2017 г.
Гнатышина Е.А., Корнеев Д.Н., Уварина Н.В. и др. Образование и социум: безопасность поликультурного пространства России
Коллективная монография. — Челябинск: Цицеро, 2014. — 289 с. — ISBN 978-5-91283-472-1.
В данной коллективной монографии проанализированы социально-правовые основы обеспечения безопасности социальной сферы в поликультурной России. Представлены сущность и содержание психологической безопасности социальной сферы, также экономической, дидактической, информационной безопасности социальной сферы в современной поликультурной России. Определены дидактические основы обеспечения безопасности социальной сферы.
Материалы монографии представляют интерес для руководителей и представителей органов исполнительной и законодательной власти, специалистов различных ведомств, обеспечивающих безопасность участников социальной сферы, руководителей органов управления социальной сферы и образованием, общественных организаций, преподавателей и сотрудников учреждений дошкольного, общего, профессионального образования.
Введение
Государственно-общественное управление и регулирование в обеспечении безопасности социальной сферы в условиях современной поликультурной России
Маркетинговое исследование проблемы подготовки профессионально-педагогических кадров в регионе в условиях менеджмента качества профессионального образования в вузе (Е.А. Гнатышина, Г.Г. Герцог)
Психологическая безопасность и развитие личности в поликультурном образовательном пространстве
Психологическая безопасность как основа существования личности в поликультурном пространстве (Р.З. Амирова)
Психологическая безопасность преподавателей в условия оптимизации профессионального образования (Е.Ю. Дворникова)
Мы разные и мы вместе. (Н.А. Катрушенко,О.А. Щетинина)
Ролевая игра как метод формирования психологической компетентности в учреждениях среднего профессионального образования (С.М. Кулакова)
Психологическая компетентность – условие психологической безопасности (С.Г.Литке)
Концепция психологической безопасности: методология и практика (О.И. Мохова)
Эмоциональная культура как условие Психологической компетентности и фактор психологической безопасности (Т.С. Набиулина)
Отчуждение личности в образовательном процессе: понятие, содержание, формы проявления (Н.Н. Ниязбаева)
Развитие профессиональных компетенций у учащихся СПО с девиантным поведением (А.В. Савченков)
Поликультурная педагогика и дидактическая безопасность пространства образования
Разработка оценочных средств в условиях реализации стандартов нового поколения (Н.А. Василькова)
Формирование языковой компетенции как способа психологической безопасности через игровую деятельность (Н.В. Жукова, М.Г. Регер)
Анализ предметной системы обучения и ее модернизация на основе портфолио учащихся (Е.П. Меркулов)
Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании (В.М. Рогожин)
Компетентностно-ориентированное управление в многопрофильном профессиональном образовании (В.В. Руднев)
Коучинг в работе со студентами как средство формирования компетентности будущего специалиста (Е.В. Рябинина)
Модели развития творческих способностей в современной теории и практике педагогики (Н.В. Уварина)
Информационная безопасность в социуме и противодействие кибер-терроризму
Информационная безопасность детей (Е.А. Белякова, А.В.Пунтусова)
Состояние проблемы формирования информационной культуры учителей в процессе дополнительного профессионального образования (А.М.Рыжикова)
Экономическая безопасность социальной сферы
Система подготовки специалистов в области управления инновациями (Д.Н. Корнеев)
Промышленная политика – основа оптимизации отраслевой структуры экономики (Л.А. Кострюкова)
Современная концепция управления человеческими ресурсами в парадигме комплексной безопасности образования (Л.Я. Симонян)
Социальная безопасность субъектов образовательного пространства
Трудоустройство выпускников как показатель эффективности образовательной организации (Е.А. Аксенова, С.Н. Тимонина)
Способность будущего специалиста к эффективной коммуникации как условие его безопасности в социальной сфере (Е.В. Евплова)
Содержание и структура инклюзивной компетентности будущих педагогов профессионального обучения (Н.Ю. Корнеева)
Основополагающие ценности корпоративной культуры современного рабочего (Е.Ю. Ломоносова, М.И. Литке, Н.А. Катрушенко)
Транспортная безопасность в социуме
Система автоматической стабилизации платформы автотранспортного средства (С.Л. Овечкин, Е.В. Свиридов)
Безопасность детства
Обеспечение комплексной безопасности в управлении образования центрального района Администрации г. Челябинска и в образовательных учреждениях (М.А. Коржова)
Сведения об авторах