Методическое пособие для учителя начальной школы. — М.: Вита-Пресс,
2003. — 144 с. — (Библиотека учителя начальной школы). — ISBN
5-7755-0589-1.
Курс `Мир логики`ставит своей задачей обучить детей навыкам
основных мыслительных операций: сравнивать, классифицировать,
давать определения, строить умозаключения, выделять закономерности,
рассуждать и т. д. Пособие представляет собой подробные поурочные
разработки для выпускного класса начальной школы, включающие в себя
рекомендации по проведению урока в целом и каждого его этапа,
примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей на уроке и
описание способов их преодоления.
Курс `Мир логики` прошел апробацию в 1995-99 гг. в школах Белоруссии, России и Украины. Курс рассчитан на 33 часа:
Встреча с миром логики.
Знакомство с курсом "Мир логики".
Выделение признаков.
Различие.
Сходство.
Существенные признаки.
Характерные признаки.
Упорядочивание признаков.
Правила сравнения.
Значение сравнения.
Понятие о классах.
Правила классификации.
Вопросы.
Алгоритм.
Закономерности в числах и фигурах.
Закономерности в буквах и словах.
Логические задачи.
Причина и следствие.
Причинно-следственные цепочки.
Противоположные отношения между понятиями.
Отношения "род - вид" между понятиями.
Упорядочивание по родовидовым отношениям.
Виды отношений между понятиями.
Определения.
Ошибки в построении определений.
Умозаключения.
Язык и логика.
Придумывание по аналогии.
Использование аналогии в обучении.
Продолженная аналогия.
Рассуждения.
Ошибки в рассуждениях.
Юмор и логика.
Подведение итогов обучения.
Курс `Мир логики` прошел апробацию в 1995-99 гг. в школах Белоруссии, России и Украины. Курс рассчитан на 33 часа:
Встреча с миром логики.
Знакомство с курсом "Мир логики".
Выделение признаков.
Различие.
Сходство.
Существенные признаки.
Характерные признаки.
Упорядочивание признаков.
Правила сравнения.
Значение сравнения.
Понятие о классах.
Правила классификации.
Вопросы.
Алгоритм.
Закономерности в числах и фигурах.
Закономерности в буквах и словах.
Логические задачи.
Причина и следствие.
Причинно-следственные цепочки.
Противоположные отношения между понятиями.
Отношения "род - вид" между понятиями.
Упорядочивание по родовидовым отношениям.
Виды отношений между понятиями.
Определения.
Ошибки в построении определений.
Умозаключения.
Язык и логика.
Придумывание по аналогии.
Использование аналогии в обучении.
Продолженная аналогия.
Рассуждения.
Ошибки в рассуждениях.
Юмор и логика.
Подведение итогов обучения.