- Барнаул, - БГПУ, - 2000, – 385 стр. Диссертация на соискание
ученой степени доктора педагогических наук. Специальность: 13.00.08
- теория и методика профессионального образования. (На правах
рукописи).
Аннотация.
Цель исследования: конструирование модели и разработка технологии ценностно-ориентированной профессиональной подготовки курсантов.
Объектом исследования является система профессиональной подготовки курсантов высших военных учебных заведений.
В качестве предмета исследования рассматривается процесс личностно-профессионального развития курсанта на основе аксиологического подхода.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что личностно-профессиональное развитие курсантов военного вуза будет соответствовать требованиям современного общества и сложившейся геополитической ситуации, если личностно-профессиональное развитие курсантов военных вузов определено как основная задача личностно-ориентированного и одновременно квазипрофессионального воспитательно-образовательного процесса, основой для интеграции которых является аксиологический подход.
Содержание.
Аксиолого-педагогические основы личностно - профессионального развития курсанта.
Аксиологические предпосылки развития и саморазвития личности.
Категория развития личности в воспитательно-образовательном процессе.
Целеобразование, цели и аксиолого-педагогические условия развития личности курсанта.
Модель личностно-профессионального развития курсанта высшего военного учебного заведения.
Содержание личности курсанта военного вуза.
Характеристика основных структур и новобразований личности курсанта.
Направления личностно-профессионального развития курсанта.
Ценностно-ориентированная технология профессиональной подготовки курсантов.
Обоснование ценностно-ориетированной технологии подготовки кур-санов высшых военных учебных заведений.
Методика разработки содержания, объема и последовательности прохождения учебно-воспитательной программы.
Выбор эффективных методов и подходов в обучении и воспитании курсантов.
Опытно-экспериментальная работа по реализации ценностно-ориентированного подхода в профессиональной подготовке курсантов.
Задачи и методика проведения опытно-экспериментальной работы.
Содержание и анализ опытно-экспериментальной работы проводимой в процессе руководства военно-педагогической деятельностью.
Содержание и анализ опытно-экспериментальной работы проводимой в процессе учебных занятий.
Содержание и анализ опытно-экспериментальной работы проводимой во внеучебное время.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
Аннотация.
Цель исследования: конструирование модели и разработка технологии ценностно-ориентированной профессиональной подготовки курсантов.
Объектом исследования является система профессиональной подготовки курсантов высших военных учебных заведений.
В качестве предмета исследования рассматривается процесс личностно-профессионального развития курсанта на основе аксиологического подхода.
Гипотеза исследования основана на предположении о том, что личностно-профессиональное развитие курсантов военного вуза будет соответствовать требованиям современного общества и сложившейся геополитической ситуации, если личностно-профессиональное развитие курсантов военных вузов определено как основная задача личностно-ориентированного и одновременно квазипрофессионального воспитательно-образовательного процесса, основой для интеграции которых является аксиологический подход.
Содержание.
Аксиолого-педагогические основы личностно - профессионального развития курсанта.
Аксиологические предпосылки развития и саморазвития личности.
Категория развития личности в воспитательно-образовательном процессе.
Целеобразование, цели и аксиолого-педагогические условия развития личности курсанта.
Модель личностно-профессионального развития курсанта высшего военного учебного заведения.
Содержание личности курсанта военного вуза.
Характеристика основных структур и новобразований личности курсанта.
Направления личностно-профессионального развития курсанта.
Ценностно-ориентированная технология профессиональной подготовки курсантов.
Обоснование ценностно-ориетированной технологии подготовки кур-санов высшых военных учебных заведений.
Методика разработки содержания, объема и последовательности прохождения учебно-воспитательной программы.
Выбор эффективных методов и подходов в обучении и воспитании курсантов.
Опытно-экспериментальная работа по реализации ценностно-ориентированного подхода в профессиональной подготовке курсантов.
Задачи и методика проведения опытно-экспериментальной работы.
Содержание и анализ опытно-экспериментальной работы проводимой в процессе руководства военно-педагогической деятельностью.
Содержание и анализ опытно-экспериментальной работы проводимой в процессе учебных занятий.
Содержание и анализ опытно-экспериментальной работы проводимой во внеучебное время.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов