Навчальний посібник. - К.: ВЦ "Академія", 2010. - 176 с.
Культура мовлення — важливий критерій розвитку особистості. Особливо актуальна вона в діяльності вчителя, на мовлення якого найбільше орієнтуються учні. А для вчителя-філолога культура мовлення є принциповою ознакою фаховості. Опановують її і розвивають у процесі здобуття теоретичних знань і систематичного вправляння. У цій справі прислужиться матеріал пропонованого навчального посібника, в якому лаконічний виклад теоретичної інформації поєднується із різноманітними практичними вправами, завданнями, в т. ч. тестовими, зразками точної і спрощеної фонетичної, фонематичної транскрипцій, схемами фонематичного, фонетичного, фонологічного, орфоепічного, графічного аналізу, довідковими даними. Їх зручно використовувати в аудиторній і домашній навчальній діяльності.
Адресований студентам вищих навчальних закладів. Корисний буде вчителям-філологам, працівникам засобів масової інформації, усім, хто дбає про рівень свого мовлення. Фонетика.
Фонематична і фонетична транскрипції.
Голосні звуки та їх класифікація у сильній і слабкій позиціях.
Приголосні, їх класифікація у сильній позиції.
Звукозміни приголосних у мовленні.
Асимілятивне подовження та інші наслідки прогресивної асиміляції. Наслідки дисиміляції.
Фонологія.
Система фонем сучасної української літературної мови. Фонема та алофони.
Звукові поля фонем. Позиційні чергування.
Історичні чергування голосних фонем.
Історичні чергування приголосних фонем.
Фонетичне членування.
мовленнєвого потоку.
Орфоепія .
Особливості орфоепії сучасної української літературної мови.
Графіка.
Графічна система сучасної української літературної мови.
Додатки.
Співвідношення між буквами, фонемами та алофонами сучасної української літературної мови.
Співвідношення між буквосполученнями,фонемосполученнямита звукосполученнями.
Схеми фонетичного,фонологічного, орфоепічного та графічного аналізу.
Відповіді на тестові завдання.
Короткий термінологічний словник.
Література.
Культура мовлення — важливий критерій розвитку особистості. Особливо актуальна вона в діяльності вчителя, на мовлення якого найбільше орієнтуються учні. А для вчителя-філолога культура мовлення є принциповою ознакою фаховості. Опановують її і розвивають у процесі здобуття теоретичних знань і систематичного вправляння. У цій справі прислужиться матеріал пропонованого навчального посібника, в якому лаконічний виклад теоретичної інформації поєднується із різноманітними практичними вправами, завданнями, в т. ч. тестовими, зразками точної і спрощеної фонетичної, фонематичної транскрипцій, схемами фонематичного, фонетичного, фонологічного, орфоепічного, графічного аналізу, довідковими даними. Їх зручно використовувати в аудиторній і домашній навчальній діяльності.
Адресований студентам вищих навчальних закладів. Корисний буде вчителям-філологам, працівникам засобів масової інформації, усім, хто дбає про рівень свого мовлення. Фонетика.
Фонематична і фонетична транскрипції.
Голосні звуки та їх класифікація у сильній і слабкій позиціях.
Приголосні, їх класифікація у сильній позиції.
Звукозміни приголосних у мовленні.
Асимілятивне подовження та інші наслідки прогресивної асиміляції. Наслідки дисиміляції.
Фонологія.
Система фонем сучасної української літературної мови. Фонема та алофони.
Звукові поля фонем. Позиційні чергування.
Історичні чергування голосних фонем.
Історичні чергування приголосних фонем.
Фонетичне членування.
мовленнєвого потоку.
Орфоепія .
Особливості орфоепії сучасної української літературної мови.
Графіка.
Графічна система сучасної української літературної мови.
Додатки.
Співвідношення між буквами, фонемами та алофонами сучасної української літературної мови.
Співвідношення між буквосполученнями,фонемосполученнямита звукосполученнями.
Схеми фонетичного,фонологічного, орфоепічного та графічного аналізу.
Відповіді на тестові завдання.
Короткий термінологічний словник.
Література.