3-е изд., перераб. — СПб.: Питер, 2010. — 512 с., ил. — (Практикум
по психологии). — ISBN 978-5-49807-456-6.
Предлагаемая книга является третьим, переработанным, изданием
учебного пособия по одной из самых актуальных психологических
дисциплин, которое может быть использовано как для семинарских и
лабораторных, так и для лекционных занятий по курсу психологии
личности. Автор предлагает технологию комплексного изучения
личности на основе объединения ее индивидных, индивидуальных,
объектных и субъектных свойств. На основе универсальной шкалы
выстраивается единый профиль психологической активности, что
открывает новые возможности для составления диагноза и прогноза
личностного развития человека и объективной оценки его
психологического здоровья.
Данное пособие рекомендуется для преподавателей, аспирантов и студентов гуманитарных и медицинских вузов и колледжей, а также для широкого круга специалистов, интересующихся проблемами системного познания личности. Предисловие.
Личность как предмет психологического познания
Философско-антропологические и психологические вопросы гуманитарного образования человека.
Системная асимметрия становления макрохарактеристик человека как условие его личностного развития.
Логика процессов личностного развития человека.
Психологическая активность человека как основа эволюции его личности.
Развитие и эволюция личности.
Логическая структура взаимосвязи процессов развития и эволюции личности.
Конструктивный подход в системном познании личности.
Личность как предмет конструктивного самопознания.
Мера свободы и необходимости в эволюции и развитии личности.
Личность как объект и субъект психологического познания.
Темперамент как мера развития и эволюции индивидных психологических свойств личности
Активность и реактивность личности как основа причинных типологий индивидуальных различий.
Содержание психодиагностических методик исследования индивидных психологических свойств личности по параметру реактивности.
Методика. Самооценка структуры темперамента.
Методика. Личностный опросник Я. Стреляу.
Методика. Личностный опросник Д. Кейрси.
Методика. Опросник ОСТ В. М. Русалова.
Методика. Оценка умственной работоспособности по Э. Крепелину.
Методика. Определение коэффициента функциональной асимметрии и свойств нервной системы по психомоторным показателям.
Характер как мера развития и эволюции индивидуальных психологических свойств личности
Взаимоотношение типов темперамента и характера по параметрам реактивности и активности.
Методики исследования индивидуальных свойств личности по параметру активности.
Методика. Самооценка человека по его жизненным конструктам.
Методика. Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности Ч. Д. Спилбергера — Ю. Л. Ханина.
Методика. Оценка ситуативной тревожности.
Методика. Самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности.
Методика. Самооценка эмпатических способностей.
Методика. Оценка суггестивности.
Методика. Дифференциальные шкалы эмоций (по К. Изарду).
Методика. Самооценка депрессии.
Методика. Самооценка психического состояния: самочувствие, общая активность, настроение (САН).
Методика. Самооценка экстравертности, ригидности и тревожности.
Методика. Личностный опросник Г. Ю. Айзенка для подростков (EPI).
Методика. Личностный опросник Г. Ю. Айзенка для взрослых (EPQ)
Методика. Самооценка характера 243
Методика. 16-факторный личностный опросник Р. Б. Кеттелла (16-ФЛ0—105-С).
Методика. 16-факторный личностный опросник Р. Б. Кеттелла (16-FPQ-187-A).
Методика. Адаптированный характерологический опросник К. Леонгарда — Г. Шмишека.
Методика. Системный психодиагностический тест.
Методика. Тест руки (Hand-test).
Методика. Экспериментальное изучение фрустрационных реакций («детский» и «взрослый» варианты).
Способности как мера развития и эволюции объектных психологических свойств личности
Интеллектуальный потенциал личности.
Методика. Самооценка интеллекта.
Методика. Оценка сообразительности.
Методика. Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра.
Методика. Кубики Кооса.
Методика. Творческие способности.
Методика. Куб Линка.
Диагностика интересов и профессиональных склонностей.
Методика. Дифференциально-диагностический опросник (ДДО).
Методика. Анкета интересов.
Методика. Опросник Дж. Холланда.
Методика. Структура интересов.
Мотивация как мера развития и эволюции субъектных психологических свойств личности
Типология и диагностика свойств личности по параметру направленности.
Методика. Конструктивность мотивации.
Методика. Локус контроля.
Методика. Самооценка направленности контакта.
Методика. Направленность личности.
Методика. Потребность в достижении.
Методика. Потребность в общении.
Методика. Структура мотивации.
Системное исследование психологической активности человека в профессиональной деятельности практического психолога
Физические и психологические представления о времени.
Интеграция субъективных и объективных представлений о времени.
Время, пространство и нормальное распределение как исходные понятия прикладных психологических и социологических исследований.
Список литературы.
Данное пособие рекомендуется для преподавателей, аспирантов и студентов гуманитарных и медицинских вузов и колледжей, а также для широкого круга специалистов, интересующихся проблемами системного познания личности. Предисловие.
Личность как предмет психологического познания
Философско-антропологические и психологические вопросы гуманитарного образования человека.
Системная асимметрия становления макрохарактеристик человека как условие его личностного развития.
Логика процессов личностного развития человека.
Психологическая активность человека как основа эволюции его личности.
Развитие и эволюция личности.
Логическая структура взаимосвязи процессов развития и эволюции личности.
Конструктивный подход в системном познании личности.
Личность как предмет конструктивного самопознания.
Мера свободы и необходимости в эволюции и развитии личности.
Личность как объект и субъект психологического познания.
Темперамент как мера развития и эволюции индивидных психологических свойств личности
Активность и реактивность личности как основа причинных типологий индивидуальных различий.
Содержание психодиагностических методик исследования индивидных психологических свойств личности по параметру реактивности.
Методика. Самооценка структуры темперамента.
Методика. Личностный опросник Я. Стреляу.
Методика. Личностный опросник Д. Кейрси.
Методика. Опросник ОСТ В. М. Русалова.
Методика. Оценка умственной работоспособности по Э. Крепелину.
Методика. Определение коэффициента функциональной асимметрии и свойств нервной системы по психомоторным показателям.
Характер как мера развития и эволюции индивидуальных психологических свойств личности
Взаимоотношение типов темперамента и характера по параметрам реактивности и активности.
Методики исследования индивидуальных свойств личности по параметру активности.
Методика. Самооценка человека по его жизненным конструктам.
Методика. Шкала реактивной (ситуативной) и личностной тревожности Ч. Д. Спилбергера — Ю. Л. Ханина.
Методика. Оценка ситуативной тревожности.
Методика. Самооценка тревожности, фрустрированности, агрессивности и ригидности.
Методика. Самооценка эмпатических способностей.
Методика. Оценка суггестивности.
Методика. Дифференциальные шкалы эмоций (по К. Изарду).
Методика. Самооценка депрессии.
Методика. Самооценка психического состояния: самочувствие, общая активность, настроение (САН).
Методика. Самооценка экстравертности, ригидности и тревожности.
Методика. Личностный опросник Г. Ю. Айзенка для подростков (EPI).
Методика. Личностный опросник Г. Ю. Айзенка для взрослых (EPQ)
Методика. Самооценка характера 243
Методика. 16-факторный личностный опросник Р. Б. Кеттелла (16-ФЛ0—105-С).
Методика. 16-факторный личностный опросник Р. Б. Кеттелла (16-FPQ-187-A).
Методика. Адаптированный характерологический опросник К. Леонгарда — Г. Шмишека.
Методика. Системный психодиагностический тест.
Методика. Тест руки (Hand-test).
Методика. Экспериментальное изучение фрустрационных реакций («детский» и «взрослый» варианты).
Способности как мера развития и эволюции объектных психологических свойств личности
Интеллектуальный потенциал личности.
Методика. Самооценка интеллекта.
Методика. Оценка сообразительности.
Методика. Тест структуры интеллекта (TSI) Р. Амтхауэра.
Методика. Кубики Кооса.
Методика. Творческие способности.
Методика. Куб Линка.
Диагностика интересов и профессиональных склонностей.
Методика. Дифференциально-диагностический опросник (ДДО).
Методика. Анкета интересов.
Методика. Опросник Дж. Холланда.
Методика. Структура интересов.
Мотивация как мера развития и эволюции субъектных психологических свойств личности
Типология и диагностика свойств личности по параметру направленности.
Методика. Конструктивность мотивации.
Методика. Локус контроля.
Методика. Самооценка направленности контакта.
Методика. Направленность личности.
Методика. Потребность в достижении.
Методика. Потребность в общении.
Методика. Структура мотивации.
Системное исследование психологической активности человека в профессиональной деятельности практического психолога
Физические и психологические представления о времени.
Интеграция субъективных и объективных представлений о времени.
Время, пространство и нормальное распределение как исходные понятия прикладных психологических и социологических исследований.
Список литературы.