Збірник наукових праць / Гол. редактор: Г.П.Шевченко - Вип. 3 (56).
- Луганськ: Вид-во Східноукр. нац. ун-ту ім. В.Даля, 2013. - 208
с.
У збірнику висвітлюються актуальні питання методології, теорії й практики розвитку духовної культури особистості в сучасних соціокультурних умовах.
Матеріали збірника можуть бути використані науковцями в галузі педагогіки та психології духовності, аспірантами, педагогами-практиками.
Зміст
Алфімов Д. В. Міжшкільний простір у вихованні лідерських якостей школярів. - C. 3-11.
Брюховецька Є. В. Сутність і структура професійної компетентності. - C. 12-19.
Воронина Г. Г. Психологические особенности экономической идентификации личности зрелого возраста в условиях социального кризиса. - C. 19-30.
Гаманюк В. А. Підходи до білінгвального навчання у освіті ФРН. - C. 31-40.
Горбильова О. В. Тлумачення поняття "обдарована дитина" в працях науковців Індії. - C. 40-49.
ДибковаЛ. М. Планування навчальних результатів – передумова успішності студентів ВНЗ. - C. 50-63.
Діденко О. М., Діденко Д. М., Коваленко Є. В. Дослідження концентрації уваги та рівня працездатності під час навчальної роботи слухачів підготовчого відділення залежно від методики проведення заняття. - C. 63-69.
Ентентєєва Г. Ю. Сучасна практика формування мотивації майбутніх викладачів до впровадження інноваційних технологій. - C. 70-79.
Карпов О. О. Характеристика стану сформованості здорового способу життя у сучасної молоді. - C. 80-90.
Карпюк В. А. Діагностико-рефлексивний та циклічний конструкти інтеграції навчально-пізнавальної і самоосвітньої діяльності студентів. - C. 91-97.
Колесник Ю. Л. Організаційно-педагогічна система морально-екологічного виховання студентів вищих технічних навчальних закладів. - C. 98-104.
Локшин В. С. Психолого-педагогічне портфоліо як засіб формування професійної управлінської компетентності майбутніх менеджерів соціокультурної сфери. - C. 105-117.
Луценко І. В. Образ педагога у студентів ВНЗ. - C. 118-123.
РашидоваС. С. Людина та її потребивсвітіспоживання. - C. 123-129.
Родіонова Н. М. Стан та перспективи розвитку системи професійної підготовки кваліфікованих робітників. - C. 130-137.
Романкевич Г. В. Модель формування правової свідомості студентської молоді педагогічних університетів. - C. 137-146.
Сафонова І. О. Діалог культур на аксіологічних засадах – мета – принцип формування міжкультурної компетентності. - C. 146-157.
Скібіна О. В. Проблеми впровадження компетентнісного підходу в процесі підготовки інженера-педагога. - C. 157-162.
Сяба М. О. Роль сім’ї у вихованні дітей з особливими потребами. - C. 163-168.
Тадеєва М. І., Павлович Ю. П. Трансформація цілей сучасної іншомовної освіти школярів колишніх постсоціалістичних європейських країн у світлі вимог загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти. - C. 169-177.
Турянська О. Ф. Поетапна підготовка до уроку – умова ефективності педагогічної діяльності учителя. - C. 177-186.
Черних І. О. Психолінгвістичні особливості сприймання мовленнєвих висловлювань як основа створення методики мовленнєвого розвитку майбутніх лікарів. - C. 187-192 .
Шайкіна О. О. Світоглядна складова у вихованні сучасної студентської молоді. - C. 192-203.
Шкофа Касім Алі Теорія сімейного виховання як наукова проблема. - C. 203-208.
У збірнику висвітлюються актуальні питання методології, теорії й практики розвитку духовної культури особистості в сучасних соціокультурних умовах.
Матеріали збірника можуть бути використані науковцями в галузі педагогіки та психології духовності, аспірантами, педагогами-практиками.
Зміст
Алфімов Д. В. Міжшкільний простір у вихованні лідерських якостей школярів. - C. 3-11.
Брюховецька Є. В. Сутність і структура професійної компетентності. - C. 12-19.
Воронина Г. Г. Психологические особенности экономической идентификации личности зрелого возраста в условиях социального кризиса. - C. 19-30.
Гаманюк В. А. Підходи до білінгвального навчання у освіті ФРН. - C. 31-40.
Горбильова О. В. Тлумачення поняття "обдарована дитина" в працях науковців Індії. - C. 40-49.
ДибковаЛ. М. Планування навчальних результатів – передумова успішності студентів ВНЗ. - C. 50-63.
Діденко О. М., Діденко Д. М., Коваленко Є. В. Дослідження концентрації уваги та рівня працездатності під час навчальної роботи слухачів підготовчого відділення залежно від методики проведення заняття. - C. 63-69.
Ентентєєва Г. Ю. Сучасна практика формування мотивації майбутніх викладачів до впровадження інноваційних технологій. - C. 70-79.
Карпов О. О. Характеристика стану сформованості здорового способу життя у сучасної молоді. - C. 80-90.
Карпюк В. А. Діагностико-рефлексивний та циклічний конструкти інтеграції навчально-пізнавальної і самоосвітньої діяльності студентів. - C. 91-97.
Колесник Ю. Л. Організаційно-педагогічна система морально-екологічного виховання студентів вищих технічних навчальних закладів. - C. 98-104.
Локшин В. С. Психолого-педагогічне портфоліо як засіб формування професійної управлінської компетентності майбутніх менеджерів соціокультурної сфери. - C. 105-117.
Луценко І. В. Образ педагога у студентів ВНЗ. - C. 118-123.
РашидоваС. С. Людина та її потребивсвітіспоживання. - C. 123-129.
Родіонова Н. М. Стан та перспективи розвитку системи професійної підготовки кваліфікованих робітників. - C. 130-137.
Романкевич Г. В. Модель формування правової свідомості студентської молоді педагогічних університетів. - C. 137-146.
Сафонова І. О. Діалог культур на аксіологічних засадах – мета – принцип формування міжкультурної компетентності. - C. 146-157.
Скібіна О. В. Проблеми впровадження компетентнісного підходу в процесі підготовки інженера-педагога. - C. 157-162.
Сяба М. О. Роль сім’ї у вихованні дітей з особливими потребами. - C. 163-168.
Тадеєва М. І., Павлович Ю. П. Трансформація цілей сучасної іншомовної освіти школярів колишніх постсоціалістичних європейських країн у світлі вимог загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти. - C. 169-177.
Турянська О. Ф. Поетапна підготовка до уроку – умова ефективності педагогічної діяльності учителя. - C. 177-186.
Черних І. О. Психолінгвістичні особливості сприймання мовленнєвих висловлювань як основа створення методики мовленнєвого розвитку майбутніх лікарів. - C. 187-192 .
Шайкіна О. О. Світоглядна складова у вихованні сучасної студентської молоді. - C. 192-203.
Шкофа Касім Алі Теорія сімейного виховання як наукова проблема. - C. 203-208.