Збірник наукових праць / Гол. редактор: Г.П.Шевченко - Вип. 6 (47).
- Луганськ: Вид-во Східноукр. нац. ун-ту ім. В.Даля, 2011. - 214
с.
У збірнику висвітлюються актуальні питання методології, теорії й практики розвитку духовної культури особистості в сучасних соціокультурних умовах.
Матеріали збірника можуть бути використані науковцями в галузі педагогіки та психології духовності, аспірантами, педагогами-практиками.
Зміст
Зеленов Є. А.
Студентство як суб’єкт планетарного виховання
Каверина О. Г.
Интегративный дидактический комплекс как организационная основа преемственности профильной школы и вуза
Кириченко О. І.
Формування духовно розвиненої особистості студента в процесі вивчення архітектурних стилів на прикладі фасадів історичних будівель Кіровограда
Лук’янченко М. І.
Суспільне здоров’я в контексті здоров’язберігаючої педагогіки
Маlоtкіnа L. B.
Enlish teacher and his role in the spiritual development of an individual
Мальцева Т. Є.
Навчальна діяльність як початковий етап формування соціально-професійної зрілості майбутніх соціальних працівників
Мірошніченко Д. В.
Педагогічна і просвітницька діяльність М.І. Пирогова
Мішин С. В.
Самовиховання майбутніх фахівців у процесі їхньої професійної підготовки
Подокшина Д. І., Тверезовська Н. Т.
Відповідність дидактичних принципів основним вимогам навчальної інформації
Рибалко Ю. В.
Основні критерії, рівні та показники сформованості професійної компетентності майбутніх екологів
Скляр П. П.
Спадщина Г. С. Костюка як гуманістичний орієнтир розвитку у вітчизняному освітньому просторі
Строкаль В. П.
Методика проведення науково-дослідного практикуму студентів екологічного спрямування
Стрітьєвич Т. М.
Принципи реалізації дизайн-освіти на заняттях з образотворчого мистецтва
Сургай С. О.
Комплексне використання засобів масової інформації у формуванні духовної культури особистості на заняттях з англійської мови
Сяба М. О.
Шляхи формування ціннісних орієнтацій у студентів з вадами слуху
Тарнавська Т. В.
Генеза поняття «система»: історичний огляд
Фунтікова Н. В.
Утимологічні та порівняльно-лінгвістичні характеристики концепту «інтелігентність»
Хижняк О. В.
Педагогічна практика як складова частина професійної освіти в підгтовці майбутніх вчителів Великобританії
Хмельницька О. І.
Актуальні проблеми формування професійної культури студентів гуманітарних факультетів
Хоменко В. Г.
Модель узагальненого методу навчання проектування баз даних на основі ітерацій
Шайкіна О. О.
Визначення змісту культури користування кіберпростором
Шевченко А. М.
Педагогічні аспекти проблеми гендерного виховання молодших школярів
Шофолов Д. Л.
Підготовка фахівців з управління природокористуванням
Яковлєва В. А.
Подолання наслідків соціального сирітства як показник безпеки життєдіяльності суспільства
У збірнику висвітлюються актуальні питання методології, теорії й практики розвитку духовної культури особистості в сучасних соціокультурних умовах.
Матеріали збірника можуть бути використані науковцями в галузі педагогіки та психології духовності, аспірантами, педагогами-практиками.
Зміст
Зеленов Є. А.
Студентство як суб’єкт планетарного виховання
Каверина О. Г.
Интегративный дидактический комплекс как организационная основа преемственности профильной школы и вуза
Кириченко О. І.
Формування духовно розвиненої особистості студента в процесі вивчення архітектурних стилів на прикладі фасадів історичних будівель Кіровограда
Лук’янченко М. І.
Суспільне здоров’я в контексті здоров’язберігаючої педагогіки
Маlоtкіnа L. B.
Enlish teacher and his role in the spiritual development of an individual
Мальцева Т. Є.
Навчальна діяльність як початковий етап формування соціально-професійної зрілості майбутніх соціальних працівників
Мірошніченко Д. В.
Педагогічна і просвітницька діяльність М.І. Пирогова
Мішин С. В.
Самовиховання майбутніх фахівців у процесі їхньої професійної підготовки
Подокшина Д. І., Тверезовська Н. Т.
Відповідність дидактичних принципів основним вимогам навчальної інформації
Рибалко Ю. В.
Основні критерії, рівні та показники сформованості професійної компетентності майбутніх екологів
Скляр П. П.
Спадщина Г. С. Костюка як гуманістичний орієнтир розвитку у вітчизняному освітньому просторі
Строкаль В. П.
Методика проведення науково-дослідного практикуму студентів екологічного спрямування
Стрітьєвич Т. М.
Принципи реалізації дизайн-освіти на заняттях з образотворчого мистецтва
Сургай С. О.
Комплексне використання засобів масової інформації у формуванні духовної культури особистості на заняттях з англійської мови
Сяба М. О.
Шляхи формування ціннісних орієнтацій у студентів з вадами слуху
Тарнавська Т. В.
Генеза поняття «система»: історичний огляд
Фунтікова Н. В.
Утимологічні та порівняльно-лінгвістичні характеристики концепту «інтелігентність»
Хижняк О. В.
Педагогічна практика як складова частина професійної освіти в підгтовці майбутніх вчителів Великобританії
Хмельницька О. І.
Актуальні проблеми формування професійної культури студентів гуманітарних факультетів
Хоменко В. Г.
Модель узагальненого методу навчання проектування баз даних на основі ітерацій
Шайкіна О. О.
Визначення змісту культури користування кіберпростором
Шевченко А. М.
Педагогічні аспекти проблеми гендерного виховання молодших школярів
Шофолов Д. Л.
Підготовка фахівців з управління природокористуванням
Яковлєва В. А.
Подолання наслідків соціального сирітства як показник безпеки життєдіяльності суспільства