Бишкек, 2002
В данном учебном пособии описаны основные методические приемы работы учителя, направленные на формирование навыка осознанного чтения и понимания прочитанного.
В данном учебном пособии описаны основные методические приемы работы учителя, направленные на формирование навыка осознанного чтения и понимания прочитанного.