(На укр. и русск. яз.) Всеукраїнський науково-практичний журнал для
керівників закладів освіти. — Київ: Педагогічна преса. — 112 с. —
ISSN 2309-7744.
Засновники: Академія педагогічних наук України, Міністерство освіти
і науки України, Національний педагогічний університет ім. М.П.
Драгоманова, Центр сприяння суспільному розвитку ім. М. Пирогова.
Головний та науковий редактор — Виговська О. І., кандидат
педагогічних наук.
Галузь науки: педагогічні науки. Фахове видання з педагогічних та психологічних наук. Зміст.
Наша обкладинка.
1-а сторінка: Перший міжнародний форум освітянських керівників відбувся!
2-а сторінка. Учасники форуму "Лідери української школи: роль директора сучасного навчального закладу" про проблеми директора та української освіти.
3-я сторінка. Передплата: співпрацюймо і надалі разом!
4-а сторінка. Відзначаємо свої ювілеї плідною працею: 50 кроків за 10 років! Інноваційна школа.
Стрижнева тема — профільне та диференційоване навчання Олександр Ляшенко. Теоретично-методичні засади організації профільного навчання в старшій загальноосвітній школі.
Загальні збори АПН України. Фоторепортаж.
Сергій Максименко. Диференційоване навчання: до проблеми психологічного супроводу.
Віталій Походенко. Українська школа в пріоритетах НАН України.
Франтішек Шльосек. Профілізація потребує глибоких міркувань.
Про п'яту виставку-презентацію освіта України "Інноваційні технології навчання".
Навчальні заклади — учасники виставки-презентації "Інноваційні технології навчання". Фоторепортаж. Педагогіка школи.
Людмила Липова. Теорія і практика здійснення профільного навчання в середній загальноосвітній школі.
Світлана Рудаківська. Профільне самовизначення старшокласників.
Раїса Пріма. Надійний путівник вчителя-вихователя та майбутнього вчителя.
Олена Барановська. Впровадження сучасних форм організації навчального процесу в умовах профільного навчання.
Тамара Полонська, Василь Кизенко, Ганна Лашевська. Упровадження допрофільної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Міжнародний Фонд „Україна 3000" запрошує до участі в проекті.
Катерина Тараненко. Добро починається з тебе. Про ініціацію всеукраїнського руху дитячої благодійності в країні.
Олександра Кійло. Здоров'язберігаючі технології як умова формування культури здоров'я школярів.
Артеківські діалоги. Фоторепортаж.
Людмила Просандєєва. Диференційно-діагностичні критерії порушення самоцінності дитини в процесі соціалізації. Управління школою.
Запозичуємо досвід профтехосвіти.
Борис Чекригін. Поєднання загальної середньої і професійної освіти.
Андрій Тітенок. Забезпечення наступності у професійному навчанні учнівської молоді.
Микола Нечай. Профільне навчання: організаційні секрети.
Микола Піддячий. Профільне навчання старшокласників за напрямом „технологія і дизайн".
Людмила Крижанівська. Особливості організації допрофесійної підготовки та профільного навчання учнів.
Галина Міхалишина. Організаційно-педагогічні заходи щодо забезпечення якості професійної підготовки.
Наталія Котляревська. Роль конкурсів у професійній підготовці майбутніх фахівців.
Віктор Паржницький, Дмитро Закатнов. Психолого-педагогічне забезпечення підготовки учнівської молоді до вибору кар'єри в процесі професійно-технічної освіти.
Микола Федорець. Проблеми перепідготовки та мотивації шкільних педагогів в умовах інформаційного суспільства.
Галузь науки: педагогічні науки. Фахове видання з педагогічних та психологічних наук. Зміст.
Наша обкладинка.
1-а сторінка: Перший міжнародний форум освітянських керівників відбувся!
2-а сторінка. Учасники форуму "Лідери української школи: роль директора сучасного навчального закладу" про проблеми директора та української освіти.
3-я сторінка. Передплата: співпрацюймо і надалі разом!
4-а сторінка. Відзначаємо свої ювілеї плідною працею: 50 кроків за 10 років! Інноваційна школа.
Стрижнева тема — профільне та диференційоване навчання Олександр Ляшенко. Теоретично-методичні засади організації профільного навчання в старшій загальноосвітній школі.
Загальні збори АПН України. Фоторепортаж.
Сергій Максименко. Диференційоване навчання: до проблеми психологічного супроводу.
Віталій Походенко. Українська школа в пріоритетах НАН України.
Франтішек Шльосек. Профілізація потребує глибоких міркувань.
Про п'яту виставку-презентацію освіта України "Інноваційні технології навчання".
Навчальні заклади — учасники виставки-презентації "Інноваційні технології навчання". Фоторепортаж. Педагогіка школи.
Людмила Липова. Теорія і практика здійснення профільного навчання в середній загальноосвітній школі.
Світлана Рудаківська. Профільне самовизначення старшокласників.
Раїса Пріма. Надійний путівник вчителя-вихователя та майбутнього вчителя.
Олена Барановська. Впровадження сучасних форм організації навчального процесу в умовах профільного навчання.
Тамара Полонська, Василь Кизенко, Ганна Лашевська. Упровадження допрофільної підготовки учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Міжнародний Фонд „Україна 3000" запрошує до участі в проекті.
Катерина Тараненко. Добро починається з тебе. Про ініціацію всеукраїнського руху дитячої благодійності в країні.
Олександра Кійло. Здоров'язберігаючі технології як умова формування культури здоров'я школярів.
Артеківські діалоги. Фоторепортаж.
Людмила Просандєєва. Диференційно-діагностичні критерії порушення самоцінності дитини в процесі соціалізації. Управління школою.
Запозичуємо досвід профтехосвіти.
Борис Чекригін. Поєднання загальної середньої і професійної освіти.
Андрій Тітенок. Забезпечення наступності у професійному навчанні учнівської молоді.
Микола Нечай. Профільне навчання: організаційні секрети.
Микола Піддячий. Профільне навчання старшокласників за напрямом „технологія і дизайн".
Людмила Крижанівська. Особливості організації допрофесійної підготовки та профільного навчання учнів.
Галина Міхалишина. Організаційно-педагогічні заходи щодо забезпечення якості професійної підготовки.
Наталія Котляревська. Роль конкурсів у професійній підготовці майбутніх фахівців.
Віктор Паржницький, Дмитро Закатнов. Психолого-педагогічне забезпечення підготовки учнівської молоді до вибору кар'єри в процесі професійно-технічної освіти.
Микола Федорець. Проблеми перепідготовки та мотивації шкільних педагогів в умовах інформаційного суспільства.