Володимир-Волинський НВК "ЗОШ І-III ст. №3 - ліцей"
Луцьк, 2012 - 34 с. Робота учениці 11-А класу, Дидич К.О. Наукові керівники:
О. В. Яблонська, канд. філол. наук, доцент кафедри української літератури Волинського національного університету ім. Лесі Українки;
Н. С. Дихавка, вчитель вищої категорії Володиир – Волинського НВК «ЗОШ І–III ступенів № 3–ліцей» Зміст:
Характер як літературознавча проблема
Специфіка характеротворення в романі Ірини Вільде «Повнолітні діти»
- автобіографічність образу Одарки Попович
- процес становлення особистості як початковий етап характеротворення
- формування характеру героїв роману
- особистісне, загальнолюдське та національне в характерології роману
Висновки
Списки використаної літератури
Додатки Метою наукової роботи є спроба відтворити особливості характеротворення в художній картині світу роману «Повнолітні діти» Ірини Вільде. Методи дослідження: історико-культурний, естетичний, елементи психоаналізу. Практичне значення роботи. Результати дослідження можна використати на факультативних заняттях з літератури в середніх навчальних закладах. Поставлені мета й завдання наукової роботи обумовили її структуру. Дослідження складається із вступу, двох основних розділів, висновків, списку використаної літератури та двох додатків. 34 сторінки
Луцьк, 2012 - 34 с. Робота учениці 11-А класу, Дидич К.О. Наукові керівники:
О. В. Яблонська, канд. філол. наук, доцент кафедри української літератури Волинського національного університету ім. Лесі Українки;
Н. С. Дихавка, вчитель вищої категорії Володиир – Волинського НВК «ЗОШ І–III ступенів № 3–ліцей» Зміст:
Характер як літературознавча проблема
Специфіка характеротворення в романі Ірини Вільде «Повнолітні діти»
- автобіографічність образу Одарки Попович
- процес становлення особистості як початковий етап характеротворення
- формування характеру героїв роману
- особистісне, загальнолюдське та національне в характерології роману
Висновки
Списки використаної літератури
Додатки Метою наукової роботи є спроба відтворити особливості характеротворення в художній картині світу роману «Повнолітні діти» Ірини Вільде. Методи дослідження: історико-культурний, естетичний, елементи психоаналізу. Практичне значення роботи. Результати дослідження можна використати на факультативних заняттях з літератури в середніх навчальних закладах. Поставлені мета й завдання наукової роботи обумовили її структуру. Дослідження складається із вступу, двох основних розділів, висновків, списку використаної літератури та двох додатків. 34 сторінки