Міжнародний збірник наукових робіт. - Донецьк: Фірма ТЕАН, 2008. –
144 с. (Міжнародна програма «Евристика та дидактика точних наук»).
Головний редактор - Скафа О.І., доктор педагогічних наук.
Анотація.
Викладено нові підходи до деяких питань методики навчання математики. Роботи присвячено використанню евристичних методів навчання, стимулюванню творчої діяльності учнів. Изложены новые подходы к некоторым вопросам методики обучения математике. Работы посвящены использованию эвристических методов обучения, стимулированию творческой деятельности учащихся. Зміст.
Nichugovskaia L. Review of handbook Higher mathematics (Огляд-презентація навчального посібника Вища математика).
Білоцький М.М., Субботін І.Я., Баришовець П.П. Про означення похідної за напрямом у курсі математичного аналізу.
Богатирьова І.М. Застосування проблемного навчання на уроках математики в 5-6 класах.
Браславская Н.Б., Прохорова А.В. Операция предельного перехода и ее роль в развитии интеллекта студентов технических вузов.
Воловик О.П. Особливості підготовчого етапу до практичних занять на першому курсі з прмз.
Годованюк Т.Л. Історія математики у науково-дослідницькій діяльності студентів.
Демченко О.Г. Деякі геометричні місця точок, пов’язані з поняттям відстані від точки до множини.
Дрибан В.М. Формирование научного мировоззрения студентов на вводной лекции по высшей математике.
Дрозд В.Л. Гендерные различия в усвоении математики: реальность или иллюзия?
Куделіна О.В. Математична освіта студентів у світлі впровадження компетентнісного підходу.
Лещинський О.Л., Тихонова В.В., Томащук О.П., Гроза В.А. Пропедевтика вивчення теорії графів шляхом розв’язування евристичних задач.
Лосєва Н.М. Активні методи навчання в курсі аналітичної геометрії.
Михалін Г.О., Надточій С.Л. Структурно-логічні схеми взаємозв’язків між поняттями, що розкривають сутність індивідуального підходу у навчанні.
Полякова Н.М. Підвищення ефективності викладання математики і інформатики як результат поєднання інноваційних і традиційних технологій навчання.
Скафа О.І. Проектування інноваційної освітньої діяльності вищого навчального закладу: з досвіду роботи ДонНУ.
Тимко Ю.Г. Використання прийомів педагогічної техніки при конструюванні уроку математики.
Цапова С.Г. Формування культури економіко-математичного моделювання учнів в різних видах навчально-виховної діяльності.
Цыбулько В.А. Интерактивная математика на Mathworlds.net.
Чашечникова О.С. Вияв когнітивного стилю учня в процесі навчання математики.
Шевельова О.Б. Планування теоретичної і практичної підготовки студентів наближеним обчисленням.
Викладено нові підходи до деяких питань методики навчання математики. Роботи присвячено використанню евристичних методів навчання, стимулюванню творчої діяльності учнів. Изложены новые подходы к некоторым вопросам методики обучения математике. Работы посвящены использованию эвристических методов обучения, стимулированию творческой деятельности учащихся. Зміст.
Nichugovskaia L. Review of handbook Higher mathematics (Огляд-презентація навчального посібника Вища математика).
Білоцький М.М., Субботін І.Я., Баришовець П.П. Про означення похідної за напрямом у курсі математичного аналізу.
Богатирьова І.М. Застосування проблемного навчання на уроках математики в 5-6 класах.
Браславская Н.Б., Прохорова А.В. Операция предельного перехода и ее роль в развитии интеллекта студентов технических вузов.
Воловик О.П. Особливості підготовчого етапу до практичних занять на першому курсі з прмз.
Годованюк Т.Л. Історія математики у науково-дослідницькій діяльності студентів.
Демченко О.Г. Деякі геометричні місця точок, пов’язані з поняттям відстані від точки до множини.
Дрибан В.М. Формирование научного мировоззрения студентов на вводной лекции по высшей математике.
Дрозд В.Л. Гендерные различия в усвоении математики: реальность или иллюзия?
Куделіна О.В. Математична освіта студентів у світлі впровадження компетентнісного підходу.
Лещинський О.Л., Тихонова В.В., Томащук О.П., Гроза В.А. Пропедевтика вивчення теорії графів шляхом розв’язування евристичних задач.
Лосєва Н.М. Активні методи навчання в курсі аналітичної геометрії.
Михалін Г.О., Надточій С.Л. Структурно-логічні схеми взаємозв’язків між поняттями, що розкривають сутність індивідуального підходу у навчанні.
Полякова Н.М. Підвищення ефективності викладання математики і інформатики як результат поєднання інноваційних і традиційних технологій навчання.
Скафа О.І. Проектування інноваційної освітньої діяльності вищого навчального закладу: з досвіду роботи ДонНУ.
Тимко Ю.Г. Використання прийомів педагогічної техніки при конструюванні уроку математики.
Цапова С.Г. Формування культури економіко-математичного моделювання учнів в різних видах навчально-виховної діяльності.
Цыбулько В.А. Интерактивная математика на Mathworlds.net.
Чашечникова О.С. Вияв когнітивного стилю учня в процесі навчання математики.
Шевельова О.Б. Планування теоретичної і практичної підготовки студентів наближеним обчисленням.