АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени кандидата
социологических наук
Специальность 22.00.08 – социология управления.
Москва – 2008. - 28с.
Работа выполнена на кафедре государственной службы и кадровой политики Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации». Объект исследования – государственная гражданская служба субъекта Российской Федерации.
Предмет исследования – управление профессионально-квалификационным развитием персонала государственной гражданской службы субъекта Российской Федерации.
Цель работы – социологическое обоснование региональных аспектов технологизации управления профессиональными качествами персонала государственных органов, разработка организационной модели управления профессионально-квалификационным развитием государственных гражданских служащих субъекта Российской Федерации (на материалах Республики Марий Эл).
Реализация указанной цели предполагает последовательное решение следующих исследовательских задач:
раскрыть социальную сущность профессионально-квалификационного развития кадров государственной гражданской службы и обосновать необходимость совершенствования методов управления этим многоплановым социальным явлением;
используя системный подход, проанализировать взаимосвязь профессионального развития гражданских служащих с другими элементами системы управления персоналом государственных органов;
обосновать необходимость организационного выделения подсистемы профессионально-квалификационного развития гражданских служащих;
проанализировать практику организации профессионально-квалификационного развития управленческих кадров в отечественных моделях профессионального обучения персонала, выделив особенности функционирования региональных систем профессионально-квалификационного развития гражданских служащих;
раскрыть социальные характеристики субъектов региональной системы профессионально-квалификационного развития кадров государственной гражданской службы, обосновать пути технологизации управления профессионально-квалификационным развитием государственных гражданских служащих в субъекте Российской Федерации;
разработать организационную модель административного взаимодействия в региональной системе управления профессионально-квалификационным развитием кадров государственной гражданской службы и рекомендации по формированию типовой программы государственного органа по профессиональному развитию государственных гражданских служащих (на примере Республики Марий Эл).
Специальность 22.00.08 – социология управления.
Москва – 2008. - 28с.
Работа выполнена на кафедре государственной службы и кадровой политики Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия государственной службы при Президенте Российской Федерации». Объект исследования – государственная гражданская служба субъекта Российской Федерации.
Предмет исследования – управление профессионально-квалификационным развитием персонала государственной гражданской службы субъекта Российской Федерации.
Цель работы – социологическое обоснование региональных аспектов технологизации управления профессиональными качествами персонала государственных органов, разработка организационной модели управления профессионально-квалификационным развитием государственных гражданских служащих субъекта Российской Федерации (на материалах Республики Марий Эл).
Реализация указанной цели предполагает последовательное решение следующих исследовательских задач:
раскрыть социальную сущность профессионально-квалификационного развития кадров государственной гражданской службы и обосновать необходимость совершенствования методов управления этим многоплановым социальным явлением;
используя системный подход, проанализировать взаимосвязь профессионального развития гражданских служащих с другими элементами системы управления персоналом государственных органов;
обосновать необходимость организационного выделения подсистемы профессионально-квалификационного развития гражданских служащих;
проанализировать практику организации профессионально-квалификационного развития управленческих кадров в отечественных моделях профессионального обучения персонала, выделив особенности функционирования региональных систем профессионально-квалификационного развития гражданских служащих;
раскрыть социальные характеристики субъектов региональной системы профессионально-квалификационного развития кадров государственной гражданской службы, обосновать пути технологизации управления профессионально-квалификационным развитием государственных гражданских служащих в субъекте Российской Федерации;
разработать организационную модель административного взаимодействия в региональной системе управления профессионально-квалификационным развитием кадров государственной гражданской службы и рекомендации по формированию типовой программы государственного органа по профессиональному развитию государственных гражданских служащих (на примере Республики Марий Эл).