Учебное пособие. - Псков: ПГПИ, 2005. - 396с.
В учебном пособии освещается ряд аспектов проблемы реализации гендерной идеи,
к которой женщины подошли исторически, упорно пытаясь найти ответ на свой «женский
вопрос»: что именно мешает им быть равноправными с мужчинами.
В нём обосновывается актуальность психосоциальной работы с женщинами на
современном этапе общественного развития, даётся анализ существующих исследований
в области социальной психологии, в частности гендерной и женской психологии, которые
могут служить теоретическим основанием для складывающейся в России
психосоциальной деятельности с женской аудиторией.
В учебном пособии также показаны пути решения ряда задач практической
направленности. Представлена теория и технология превентивной психосоциальной
деятельности с беременными женщинами, освещены теоретические и технологические
аспекты индивидуальной психосоциальной работы с женщинами, обоснована
возможность оказания психосоциальной помощи женщинам в условиях группового
взаимодействия, проанализирован и представлен авторский опыт ведения женских
терапевтических групп.
Книга адресована студентам факультетов социальной работы и психологии, а также
преподавателям курсов «Содержание и методы психосоциальной работы в системе
социальной работы», «Феминология и семьеведение», «Психология социальной работы».
Оно может представлять интерес для практических психологов, социальных работников,
социальных педагогов и всех тех, кто по велению сердца или в силу профессионального
долга стремится внести свой вклад в реализацию идеи гендерного равенства мужчин и
женщин, а значит, участвовать в становлении гражданского общества.
В учебном пособии освещается ряд аспектов проблемы реализации гендерной идеи,
к которой женщины подошли исторически, упорно пытаясь найти ответ на свой «женский
вопрос»: что именно мешает им быть равноправными с мужчинами.
В нём обосновывается актуальность психосоциальной работы с женщинами на
современном этапе общественного развития, даётся анализ существующих исследований
в области социальной психологии, в частности гендерной и женской психологии, которые
могут служить теоретическим основанием для складывающейся в России
психосоциальной деятельности с женской аудиторией.
В учебном пособии также показаны пути решения ряда задач практической
направленности. Представлена теория и технология превентивной психосоциальной
деятельности с беременными женщинами, освещены теоретические и технологические
аспекты индивидуальной психосоциальной работы с женщинами, обоснована
возможность оказания психосоциальной помощи женщинам в условиях группового
взаимодействия, проанализирован и представлен авторский опыт ведения женских
терапевтических групп.
Книга адресована студентам факультетов социальной работы и психологии, а также
преподавателям курсов «Содержание и методы психосоциальной работы в системе
социальной работы», «Феминология и семьеведение», «Психология социальной работы».
Оно может представлять интерес для практических психологов, социальных работников,
социальных педагогов и всех тех, кто по велению сердца или в силу профессионального
долга стремится внести свой вклад в реализацию идеи гендерного равенства мужчин и
женщин, а значит, участвовать в становлении гражданского общества.