Докторская диссертация.
Томский государственный университет, г. Томск, 2010. 456 с. Введение.
Беспомощность в психологической науке и смежных научных дисциплинах.
Краткий исторический очерк изучения беспомощности.
Зарождение теории выученной беспомощности в психологии.
Развитие основных положений теории выученной беспомощности.
Беспомощность как предмет психологического исследования.
Основные направления изучения беспомощности в зарубежной и отечественной психологии.
Атрибутивный стиль как фактор риска формирования выученной беспомощности.
Стадии формирования выученной беспомощности в лабораторных экспериментах.
Выученная беспомощность и депрессия.
Роль травмирующих событий в формировании выученной беспомощности.
Беспомощность и половые различия.
Основные подходы к профилактике и коррекции беспомощности.
Исследование феноменов, противоположных беспомощности, в контексте различных психологических подходов.
Теоретические представления о позитивных феноменах в зарубежной психологии.
Теоретические подходы к изучению самостоятельности в отечественной психологии.
Концепция жизнестойкости и её связь с теорией беспомощности.
Личностная беспомощность и самостоятельность как противоположные характеристики личности.
Специфические особенности выученной и личностной беспомощности.
Структурные компоненты личностной беспомощности.
Основные факторы формирования личностной беспомощности.
Системный подход к изучению роли семьи в формировании личностной беспомощности.
Основные подходы к исследованию половых и тендерных.
особенностей личностной беспомощности.
Личностная беспомощность и смежные феномены.
Методологические основы исследования личностной беспомощности.
Личностная беспомощность с позиции субъектно-деятельностного подхода
Субъектно-деятельностный подход как теоретико-.
методологическая основа изучения личностной.
беспомощности.
Концепция личностной беспомощности в рамках субъектно-.
деятельностного подхода.
Основные положения концепции личностной.
беспомощности.
Методологические принципы и методы изучения личностной беспомощности.
Принципы изучения личностной беспомощности.
Логика и структура исследования личностной.
беспомощности.
Организация проведения исследования.
Методы изучения личностной беспомощности.
Методы исследования личностных особенностей.
Методы исследования травмирующих событий.
Методы изучения детско-родительских отношений.
Методы исследования успешности деятельности.
Методы исследования поведения субъекта.
Методы математической обработки данных.
Личностная беспомощность:структура, факторы формирования, индивидуальные особенности.
Структура личностной беспомощности.
Личностная беспомощность и самостоятельность: типология и.
диагностические критерии.
Мотивационный компонент личностной беспомощности.
Когнитивный компонент личностной беспомощности.
Эмоциональный компонент личностной беспомощности.
Волевой компонент личностной беспомощности.
Результаты исследования структуры личностной.
беспомощности на разных возрастных этапах.
Природа личностной беспомощности.
Врождённые предпосылки и средовые факторы формирования.
личностной беспомощности.
Травмирующие события и их связь с личностной.
беспомощностью.
Семья как фактор формирования личностной.
беспомощности.
Индивидуальные особенности личностной беспомощности.
Результаты исследования половых особенностей личностной.
беспомощности.
Результаты исследования тендерных особенностей.
личностной беспомощности в рамках социально-.
психологического.
подхода.
Сравнительный анализ особенностей личностной.
беспомощности в подростковом и юношеском возрастах у.
испытуемых женского и мужского пола.
Исследование проявлений личностной беспомощности в деятельности и в поведении субъекта.
Успешность деятельности субъекта с личностной беспомощностью и самостоятельностью на разных возрастных этапах.
Критерии успешности деятельности субъекта в детском,
подростковом и юношеском возрастах.
Результаты исследования успешности учебной деятельности у.
детей 8-12 лет.
Результаты исследования успешности общения у.
подростков.
Результаты исследования успешности учебно-.
профессиональной деятельности в юношеском возрасте.
Исследование проявлений личностной беспомощности в поведении субъекта.
Исследование уровня жизнестойкости как характеристики.
самостоятельности и личностной беспомощности, влияющей.
на поведение субъекта.
Социально-психологические проявления личностной.
беспомощности.
Результаты исследования проявлений личностной.
беспомощности в совладающем поведении и психологических.
защитах личности.
Заключение.
выводы.
список литературы.
приложения.
Томский государственный университет, г. Томск, 2010. 456 с. Введение.
Беспомощность в психологической науке и смежных научных дисциплинах.
Краткий исторический очерк изучения беспомощности.
Зарождение теории выученной беспомощности в психологии.
Развитие основных положений теории выученной беспомощности.
Беспомощность как предмет психологического исследования.
Основные направления изучения беспомощности в зарубежной и отечественной психологии.
Атрибутивный стиль как фактор риска формирования выученной беспомощности.
Стадии формирования выученной беспомощности в лабораторных экспериментах.
Выученная беспомощность и депрессия.
Роль травмирующих событий в формировании выученной беспомощности.
Беспомощность и половые различия.
Основные подходы к профилактике и коррекции беспомощности.
Исследование феноменов, противоположных беспомощности, в контексте различных психологических подходов.
Теоретические представления о позитивных феноменах в зарубежной психологии.
Теоретические подходы к изучению самостоятельности в отечественной психологии.
Концепция жизнестойкости и её связь с теорией беспомощности.
Личностная беспомощность и самостоятельность как противоположные характеристики личности.
Специфические особенности выученной и личностной беспомощности.
Структурные компоненты личностной беспомощности.
Основные факторы формирования личностной беспомощности.
Системный подход к изучению роли семьи в формировании личностной беспомощности.
Основные подходы к исследованию половых и тендерных.
особенностей личностной беспомощности.
Личностная беспомощность и смежные феномены.
Методологические основы исследования личностной беспомощности.
Личностная беспомощность с позиции субъектно-деятельностного подхода
Субъектно-деятельностный подход как теоретико-.
методологическая основа изучения личностной.
беспомощности.
Концепция личностной беспомощности в рамках субъектно-.
деятельностного подхода.
Основные положения концепции личностной.
беспомощности.
Методологические принципы и методы изучения личностной беспомощности.
Принципы изучения личностной беспомощности.
Логика и структура исследования личностной.
беспомощности.
Организация проведения исследования.
Методы изучения личностной беспомощности.
Методы исследования личностных особенностей.
Методы исследования травмирующих событий.
Методы изучения детско-родительских отношений.
Методы исследования успешности деятельности.
Методы исследования поведения субъекта.
Методы математической обработки данных.
Личностная беспомощность:структура, факторы формирования, индивидуальные особенности.
Структура личностной беспомощности.
Личностная беспомощность и самостоятельность: типология и.
диагностические критерии.
Мотивационный компонент личностной беспомощности.
Когнитивный компонент личностной беспомощности.
Эмоциональный компонент личностной беспомощности.
Волевой компонент личностной беспомощности.
Результаты исследования структуры личностной.
беспомощности на разных возрастных этапах.
Природа личностной беспомощности.
Врождённые предпосылки и средовые факторы формирования.
личностной беспомощности.
Травмирующие события и их связь с личностной.
беспомощностью.
Семья как фактор формирования личностной.
беспомощности.
Индивидуальные особенности личностной беспомощности.
Результаты исследования половых особенностей личностной.
беспомощности.
Результаты исследования тендерных особенностей.
личностной беспомощности в рамках социально-.
психологического.
подхода.
Сравнительный анализ особенностей личностной.
беспомощности в подростковом и юношеском возрастах у.
испытуемых женского и мужского пола.
Исследование проявлений личностной беспомощности в деятельности и в поведении субъекта.
Успешность деятельности субъекта с личностной беспомощностью и самостоятельностью на разных возрастных этапах.
Критерии успешности деятельности субъекта в детском,
подростковом и юношеском возрастах.
Результаты исследования успешности учебной деятельности у.
детей 8-12 лет.
Результаты исследования успешности общения у.
подростков.
Результаты исследования успешности учебно-.
профессиональной деятельности в юношеском возрасте.
Исследование проявлений личностной беспомощности в поведении субъекта.
Исследование уровня жизнестойкости как характеристики.
самостоятельности и личностной беспомощности, влияющей.
на поведение субъекта.
Социально-психологические проявления личностной.
беспомощности.
Результаты исследования проявлений личностной.
беспомощности в совладающем поведении и психологических.
защитах личности.
Заключение.
выводы.
список литературы.
приложения.