Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора
психологических наук. – Ярославль: 2007. - 47 стр. Специальности:
19.00.05 - Социальная психология. , 19.00.01 -Общая психология,
психология личности, история психологии. Научный консультант:
Кашапов М. М., доктор психологических наук, профессор. Работа
выполнена на кафедре педагогики и педагогической психологии
Ярославского государственного университета им. П. Г. Демидова.
Ведущая организация: ГОУ «Южно- Уральский государственный
университет»
Объектом исследования является система регуляции деятельности, а
предметом – система эмоционально-волевой регуляции в социальном
взаимодействии.
Цель исследования – провести анализ эмоционально-волевой регуляции деятельности в социальном взаимодействии; выявить роль эмоций в функционировании волевой регуляции, роль социального взаимодействия в семье в формировании эмоционально-волевой регуляции; выявить структуру, типы и виды эмоционально-волевой регуляции; разработать систему диагностики эмоционально-волевой регуляции деятельности.
Основная гипотеза исследования заключается в том, что эмоционально-волевая регуляция представляет собой систему, в которой эмоциональная и волевая составляющие существуют в тесной взаимосвязи. Эмоции занимают в системе эмоционально-волевой регуляции центральное положение. Эмоционально-волевая регуляция формируется в социальном взаимодействии и реализуется в нем. Краткое содержание:
Общая характеристика работы. Актуальность темы исследования.
Теоретические основы исследования эмоционально-волевой регуляции деятельности.
Методология и основные процедуры исследования эмоционально-волевой регуляции деятельности в социальном взаимодействии.
Эмпирический анализ структуры эмоционально-волевой регуляции деятельности.
Исследование динамики эмоционально-волевой регуляции в подростковом и юношеском возрасте.
Исследование проявлений эмоционально-волевой регуляции в аспекте эффективности деятельности и социального взаимодействия.
Типы эмоционально-волевой регуляции деятельности.
Эмпирическое исследование взаимосвязи параметров эмоционально-волевой регуляции и социального взаимодействия в семье.
Заключение и выводы. Рекомендуется студентам психологам, социальным работникам, магистрам, аспирантам, адъюнктам, преподавателям вузов, всем, кто интересуется научно-исследовательской деятельностью в области психологии.
Цель исследования – провести анализ эмоционально-волевой регуляции деятельности в социальном взаимодействии; выявить роль эмоций в функционировании волевой регуляции, роль социального взаимодействия в семье в формировании эмоционально-волевой регуляции; выявить структуру, типы и виды эмоционально-волевой регуляции; разработать систему диагностики эмоционально-волевой регуляции деятельности.
Основная гипотеза исследования заключается в том, что эмоционально-волевая регуляция представляет собой систему, в которой эмоциональная и волевая составляющие существуют в тесной взаимосвязи. Эмоции занимают в системе эмоционально-волевой регуляции центральное положение. Эмоционально-волевая регуляция формируется в социальном взаимодействии и реализуется в нем. Краткое содержание:
Общая характеристика работы. Актуальность темы исследования.
Теоретические основы исследования эмоционально-волевой регуляции деятельности.
Методология и основные процедуры исследования эмоционально-волевой регуляции деятельности в социальном взаимодействии.
Эмпирический анализ структуры эмоционально-волевой регуляции деятельности.
Исследование динамики эмоционально-волевой регуляции в подростковом и юношеском возрасте.
Исследование проявлений эмоционально-волевой регуляции в аспекте эффективности деятельности и социального взаимодействия.
Типы эмоционально-волевой регуляции деятельности.
Эмпирическое исследование взаимосвязи параметров эмоционально-волевой регуляции и социального взаимодействия в семье.
Заключение и выводы. Рекомендуется студентам психологам, социальным работникам, магистрам, аспирантам, адъюнктам, преподавателям вузов, всем, кто интересуется научно-исследовательской деятельностью в области психологии.