Диссертация на соискание учёной степени кандидата биологических
наук. Специальность: 05.13.01 - «Системный анализ, управление и
обработка информации (биологические системы)»
Тула. — 2006. 178 с. Целью исследования явилось изучение динамики уровня адаптации студентов ТулГУ в течение семилетнего периода наблюдения.
Для реализации цели определены следующие задачи:
— Сравнить уровень адаптации студентов-первокурсников ТулГУ 1996 и 2003 года по данным массового тестирования с использованием скрининговых методик;
— Определить показатели психофизиологической адаптации студентов разных факультетов по данным компьютерной программы «ALLONIC.NET 4.3»;
— Выявить влияние места постоянного проживания, находящегося в зоне, пострадавшей от аварии на ЧАЭС, на уровень адаптации студентов, родившихся в год аварии, по данным комплекса методик функциональной диагностики;
— Провести корреляционный анализ показателей традиционных и нетрадиционных методик (математический анализ ритма сердца, акупунктурная диагностика по Накатани, диагностическая система «АМСАТ») с результатами психофизиологического тестирования;
— Разработать алгоритмы оценки изученных методов для использования в работе центров здоровья вузов.
Тула. — 2006. 178 с. Целью исследования явилось изучение динамики уровня адаптации студентов ТулГУ в течение семилетнего периода наблюдения.
Для реализации цели определены следующие задачи:
— Сравнить уровень адаптации студентов-первокурсников ТулГУ 1996 и 2003 года по данным массового тестирования с использованием скрининговых методик;
— Определить показатели психофизиологической адаптации студентов разных факультетов по данным компьютерной программы «ALLONIC.NET 4.3»;
— Выявить влияние места постоянного проживания, находящегося в зоне, пострадавшей от аварии на ЧАЭС, на уровень адаптации студентов, родившихся в год аварии, по данным комплекса методик функциональной диагностики;
— Провести корреляционный анализ показателей традиционных и нетрадиционных методик (математический анализ ритма сердца, акупунктурная диагностика по Накатани, диагностическая система «АМСАТ») с результатами психофизиологического тестирования;
— Разработать алгоритмы оценки изученных методов для использования в работе центров здоровья вузов.