Статья опубликована в журнале Сибирский торгово-экономический
журнал. — 2011. — № 14.
В данной статье отражены результаты исследования способов
проведения лекционных занятий. Представлена авторская классификация
лекционных занятий, отражены достоинства и недостатки различных
вариантов организации и проведения лекций.