Учебное пособие. М.: Московский психолого-социальный институт, 2005
г. 275 с.
В книге на основе сорокалетнего опыта подготовки молодежных лидеров анализируются условия теоретического и практического решения проблем подготовки молодежных лидеров.
Обосновывается актуальность школ данного направления, раскрываются их специфические особенности через введение социального обучения в рамках особого социума-развивающейся социальной среды.
Представлены социотехники создания развивающей социальной среды и технологи организации социального обучения и помощи личности.
Подробно описываются алгоритмы, условия перспективы реализации технологий.
В книге на основе сорокалетнего опыта подготовки молодежных лидеров анализируются условия теоретического и практического решения проблем подготовки молодежных лидеров.
Обосновывается актуальность школ данного направления, раскрываются их специфические особенности через введение социального обучения в рамках особого социума-развивающейся социальной среды.
Представлены социотехники создания развивающей социальной среды и технологи организации социального обучения и помощи личности.
Подробно описываются алгоритмы, условия перспективы реализации технологий.