Кандидатская диссертация. - Пермь, 2000. - 166 с.
Содержание.
Введение.
Педагогические способности как предмет интегрального исследования индивидуальности человека.
Организация и методики исследования.
Результаты исследования и их обсуждение.
Выводы.
Рекомендации.
Литература.
Приложение.
Введение.
Педагогические способности как предмет интегрального исследования индивидуальности человека.
Организация и методики исследования.
Результаты исследования и их обсуждение.
Выводы.
Рекомендации.
Литература.
Приложение.