Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Вахрушев А.А., Горячев А.В. и др.
Контрольно-измерительные материалы. — М.: Баласс, 2013. — 48 с. — (Образовательная система "Школа 2100"). Авторский коллектив «Школы 2100» ещё до принятия нового стандарта разработал диагностику общеучебных умений, которые полностью соотносятся с личностными и метапредметными результатами (универсальными учебными действиями), определёнными ФГОС начального общего образования.
Предлагаемая для использования диагностика личностных и метапредметных результатов была апробирована в течение трёх лет в рамках совместного федерального широкомасштабного эксперимента РАО и ОС «Школа 2100» по преемственности начального и основного общего образования.
В книге представлены тесты личностных и метапредметных результатов (универсальные учебные действия - УУД) в ФГОС.
Познавательные УУД.
Регулятивные УУД.
Коммуникативные УУД.
Личностные результаты.
Для каждого теста предусмотрена своя схема анализа результатов тестирования. Всего их четыре. В каждой из них указаны проверяемые умения и способы подсчёта результатов.
Контрольно-измерительные материалы. — М.: Баласс, 2013. — 48 с. — (Образовательная система "Школа 2100"). Авторский коллектив «Школы 2100» ещё до принятия нового стандарта разработал диагностику общеучебных умений, которые полностью соотносятся с личностными и метапредметными результатами (универсальными учебными действиями), определёнными ФГОС начального общего образования.
Предлагаемая для использования диагностика личностных и метапредметных результатов была апробирована в течение трёх лет в рамках совместного федерального широкомасштабного эксперимента РАО и ОС «Школа 2100» по преемственности начального и основного общего образования.
В книге представлены тесты личностных и метапредметных результатов (универсальные учебные действия - УУД) в ФГОС.
Познавательные УУД.
Регулятивные УУД.
Коммуникативные УУД.
Личностные результаты.
Для каждого теста предусмотрена своя схема анализа результатов тестирования. Всего их четыре. В каждой из них указаны проверяемые умения и способы подсчёта результатов.