Год издания неизвестен, 3 стр.
Булгакова Ирина Александровна, учитель начальных классов Дистанционное обучение является одной из новых реальностей современного образования. И сразу возникает острая потребность в изучении психологического комфорта всех участников данного обучения.
В связи с принятием новых стандартов образования появилась и новая дистанционная образовательная среда. Пока она работает для учеников 1х, 2х классов, но дети растут и переходят в старшее и среднее звено школы и задачи психолого-педагогических служб обеспечить поддержку всех членов дистанционного обучения и создать благоприятный психологический климат, а также оказывать помощь в выработке индивидуальной образовательной траектории ориентированной на эффективное сочетание различных форм обучения.
Так как же мы можем помочь?
Булгакова Ирина Александровна, учитель начальных классов Дистанционное обучение является одной из новых реальностей современного образования. И сразу возникает острая потребность в изучении психологического комфорта всех участников данного обучения.
В связи с принятием новых стандартов образования появилась и новая дистанционная образовательная среда. Пока она работает для учеников 1х, 2х классов, но дети растут и переходят в старшее и среднее звено школы и задачи психолого-педагогических служб обеспечить поддержку всех членов дистанционного обучения и создать благоприятный психологический климат, а также оказывать помощь в выработке индивидуальной образовательной траектории ориентированной на эффективное сочетание различных форм обучения.
Так как же мы можем помочь?