Научно-методическая разработка. — Ростов-на-Дону: РГПУ, 1998. — 24
с.
В научно-методической разработке доктора педагогических наук,
члена-корреспондента РАО, профессора Евгении Васильевны
Бондаревской представлены исходные положения теории
личностно-ориентированного образования и даны рекомендации по их
использованию в учебно-воспитательном процессе. Предназначается
учителям, руководителям школ, учреждений дополнительного
образования и др.
Исходные положения теории личностно-ориентированного
образования.
Примерная схема разработки личностно-значимой учебной темы.
Схема анализа урока в системе личностно-ориентированного образования.
Критерии оценки поисково-творческой работы учителя.
Рекомендуемая литература.
Примерная схема разработки личностно-значимой учебной темы.
Схема анализа урока в системе личностно-ориентированного образования.
Критерии оценки поисково-творческой работы учителя.
Рекомендуемая литература.