Методичні вказівки. – Запоріжжя: Запорізьк. нац. техн. ун-т, 2015.
-34с.
Для студентів факультету економіки та управління денної та заочної форм навчання.
Збірник навчальних текстів із комплексними завданнями для студентів факультету економіки та управління денної та заочної форм навчання містить навчальні різностильові тексти, переважна частина яких репрезентує науковий стиль мови, до дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)». Серед них домінують тексти фахової тематики з фінансів і банківської справи, обліку та аудиту, менеджменту, маркетингу, з наукової організації праці, а також з культури української мови. Добір текстів випливає з мети і завдань навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)», яка насамперед скерована на підготовку нового типу фахівця, який повинен уміти узагальнювати та систематизовувати знання й навички з української мови, використовувати їх у своїй професійній сфері. Метою дисципліни є формування мовнокомунікативної компетентності студентів, що сприятиме розвитку творчих здібностей майбутніх спеціалістів та дозволить забезпечити конкурентоспроможність сучасних фахівців. До кожного навчального тексту подано три типи завдань – докомунікативні, притекстові й комунікативні.
Для студентів факультету економіки та управління денної та заочної форм навчання.
Збірник навчальних текстів із комплексними завданнями для студентів факультету економіки та управління денної та заочної форм навчання містить навчальні різностильові тексти, переважна частина яких репрезентує науковий стиль мови, до дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)». Серед них домінують тексти фахової тематики з фінансів і банківської справи, обліку та аудиту, менеджменту, маркетингу, з наукової організації праці, а також з культури української мови. Добір текстів випливає з мети і завдань навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)», яка насамперед скерована на підготовку нового типу фахівця, який повинен уміти узагальнювати та систематизовувати знання й навички з української мови, використовувати їх у своїй професійній сфері. Метою дисципліни є формування мовнокомунікативної компетентності студентів, що сприятиме розвитку творчих здібностей майбутніх спеціалістів та дозволить забезпечити конкурентоспроможність сучасних фахівців. До кожного навчального тексту подано три типи завдань – докомунікативні, притекстові й комунікативні.