-М,: РГБ, - 2004., - 170 стр. Диссертация канд. психол. наук.
19.00.01. – общая психология, психология личности, история психологии. На правах рукописи. Научный руководитель кандидат психологических наук, профессор, Кольцова В. А.
Целью исследования является обоснование категориального статуса понятия «субъект» в отечественной психологии, рассмотрение истории его становления и развития.
Объект исследования - логико-научная структура психологической науки.
Предмет исследования - история становления и развития понятия «субъект» в его обусловленности внутренними тенденциями отечественной психологической науки.
Гипотеза: в современной отечественной психологии сложились предпосылки для превращения понятия «субъект» в одну из центральных категорий психологии.
Содержание.
Введение.
Использование категориального анализа в исследовании истории отечественной психологии.
Источники формирования психологических понятий.
Критерии понятийного статуса психологических дефиниций.
Иерархия системы психологических понятий.
Построение системы категорий и понятий в психологии.
Развитие понятийно-категориальной системы в истории психологии
Историко-теоретический анализ категории «субъект».
Предпосылки развития категории субъекта в досоветский период.
Философия как источник возникновения категории «субъект».
Рассмотрение категории субъекта в русской духовно-религиозной психологии.
Эмпирическая психология о категории субъекта.
Вклад экспериментально-психологического направления в разработку категории субъекта.
Развитие категории субъект в советский период.
Вклад школы Д. Н. Узнадзе в развитие категории субъекта.
Категория субъекта как главный конструкт школы С. Л. Рубинштейна.
Разработка категории субъекта в рамках школы Б. Г. Ананьева.
Проблема субъекта в исследованиях школы Л. С. Выготского А. Н. Леонтьева.
Понятия субъектности и субъективности в контексте категории «субъект».
Методолого-теоретический анализ категории «субъект».
Поле значений категории "субъект" (критерий предельности категории)
Связь с другими категориями (критерий систематизированности.
Поле значений категории «личность».
Поле значений категории «индивидуальность».
Поле значений категории «индивид».
Взаимосвязь принципов и категорий науки (методологический критерий)
Роль категории субъекта в развитии и понимании принципа детерминизма
Категория субъекта и принцип развития.
Разработка категории субъекта в контексте принципа системности
Связь категории с предметом психологии.
Принципообразующий критерий категории субъекта.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов
19.00.01. – общая психология, психология личности, история психологии. На правах рукописи. Научный руководитель кандидат психологических наук, профессор, Кольцова В. А.
Целью исследования является обоснование категориального статуса понятия «субъект» в отечественной психологии, рассмотрение истории его становления и развития.
Объект исследования - логико-научная структура психологической науки.
Предмет исследования - история становления и развития понятия «субъект» в его обусловленности внутренними тенденциями отечественной психологической науки.
Гипотеза: в современной отечественной психологии сложились предпосылки для превращения понятия «субъект» в одну из центральных категорий психологии.
Содержание.
Введение.
Использование категориального анализа в исследовании истории отечественной психологии.
Источники формирования психологических понятий.
Критерии понятийного статуса психологических дефиниций.
Иерархия системы психологических понятий.
Построение системы категорий и понятий в психологии.
Развитие понятийно-категориальной системы в истории психологии
Историко-теоретический анализ категории «субъект».
Предпосылки развития категории субъекта в досоветский период.
Философия как источник возникновения категории «субъект».
Рассмотрение категории субъекта в русской духовно-религиозной психологии.
Эмпирическая психология о категории субъекта.
Вклад экспериментально-психологического направления в разработку категории субъекта.
Развитие категории субъект в советский период.
Вклад школы Д. Н. Узнадзе в развитие категории субъекта.
Категория субъекта как главный конструкт школы С. Л. Рубинштейна.
Разработка категории субъекта в рамках школы Б. Г. Ананьева.
Проблема субъекта в исследованиях школы Л. С. Выготского А. Н. Леонтьева.
Понятия субъектности и субъективности в контексте категории «субъект».
Методолого-теоретический анализ категории «субъект».
Поле значений категории "субъект" (критерий предельности категории)
Связь с другими категориями (критерий систематизированности.
Поле значений категории «личность».
Поле значений категории «индивидуальность».
Поле значений категории «индивид».
Взаимосвязь принципов и категорий науки (методологический критерий)
Роль категории субъекта в развитии и понимании принципа детерминизма
Категория субъекта и принцип развития.
Разработка категории субъекта в контексте принципа системности
Связь категории с предметом психологии.
Принципообразующий критерий категории субъекта.
Стоимость данного файла составляет 5 баллов