Богачкина Н.А. Застенчивый малыш

М.: АСТ, Астрель, Харвест, 2008. 238 с. Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Ю...

Практическая энциклопедия раннего развития. М: ЗАО "РОСМЭН-ПРЕСС",2007. -111с-(Раннее развитие). В семье появился малыш. Помочь Вам услышать и понять своего ребенка, создать условия для его нормального развития признана эта книга. Она расскажет о воспитании ребенка от рождения до года.

М.: Владос,2010. – 172 с. В пособии освещаются особенности воспитания и развития детей первого, второго и третьего года жизни, даются методические рекомендации, как осуществлять воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, приводятся показатели нервно-психического развития ребенка. Эту книгу написали талантливые ученики выдающегося...

Книга для воспитателя дет. сада / К. Л. Печора, Г. В. Пантюхина, Л. Г. Голубева. – М.: Просвещение, 1986. – 144 с.: ил. В книге освещаются особенности воспитания и развития детей второго и третьего годов жизни, даются методические рекомендации, как вести воспитание и обучение маленьких детей на занятиях и как руководить самостоятельной игрой малышей. Большое внимание уделено контролю за состоянием развития детей, даются показатели нервно-психичес...

Пер. с англ. М.: Генезис, 2001. — 192 с. Книга выдающегося американского психолога Д. Стерна необычна, она представляет собой одновременно и научное, и художественное произведение. Это — дневник младенца, основанный на реальных наблюдениях и событиях. Автор дает возможность ребенку «рассказать» о себе то, что можно узнать лишь в результате многочисленных кропотливых исследований: что и как он видит, слышит, чувствует, как переживает различные си...

Диагностика представлена в виде таблицы. Могут воспользоваться воспитатели, психологи, родители. Выглядит ли ребенок веселым? Сформировался ли у ребенка образ себя как человека, который многое может? Соблюдает ли очередность, когда требует ситуация? Включается ли малыш в игру других детей, делится ли с ними? Способен ли ребенок слушать не перебивая? .

От "У вас появился малыш" до "Золотой осени".rn