Битянова М.П., Меркулова Т.В. и др. Методические рекомендации к рабочей тетради Учимся учиться и действовать. Мониторинг метапредметных универсальных учебных действий. 2 класс

Битянова М.Р., Меркулова Т.М., Теплицкая А.Г., Беглова Т.В.
Самара: Учебная литература, ИД Федоров, 2013. — 96 с. В методическом пособии дается характеристика мониторинга метапредметных универсальных учебных действий во 2 классе.
Учебно-методический комплект «Учимся учиться и действовать» представляет собой систему мониторинга метапредметных УУД и является продолжением УМК «Школьный старт» (педагогическая диагностика стартовой готовности к успешному обучению в начальной школе). В представленных методических рекомендациях раскрываются содержание и процедура мониторинга метапредметных универсальных учебных действий во 2 классе. Мониторинг проводится в течение апреля по единой стандартной процедуре. Данные мониторинга позволят педагогу выявить уровень развития важнейших для данного этапа обучения УУД и определить дальнейшую педагогическую стратегию по достижению каждым ребенком метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. Введение.
Универсальные учебные действия как целевой ориентир современного образования.
Природа универсальных учебных действий.
Виды универсальных учебных действий.
Этапы формирования метапредметных УУД.
Мониторинг метапредметных УУД во 2 классе.
Общая характеристика мониторинга в начальной школе.
Мониторинг метапредметных УУД в 1 и 2 классах.
Показатели мониторинга метапредметных УУД во 2 классе.
Этапы мониторинга метапредметных УУД.
Процедура проведения мониторинга.
Методика проведения диагностических заданий.
Обработка и анализ результатов мониторинга.
Направления обработки результатов мониторинга.
Способы обработки и представления результатов.
Анализ данных мониторинга.
Заключение. Приложения.