Материалы II международной научно-практической конференции. – Пенза
– Витебск – Ереван: Научно-издательский центр «Социосфера», 2013. –
107 с.
Аннотация.
Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения аспирантов, соискателей и педагогов, посвященные семье как полифункциональному социальному институту, историческим и этнокультурным особенностям семейных отношений. Большое внимание уделено вопросам обучения и воспитания в семье, взаимодействия родителей, детей и работников образования. В ряде статей рассматриваются проблемы, относящиеся к семье, и противодействие им соответствующих учреждений и специалистов. Содержание.
Семья в историческом времени и социокультурном пространстве
Купач Т. Ю., Устинов А. А., Чернопятов А. В. Этносоциальные и этнокультурные особенности семейных отношений: воспитание, казачество, традиции
German N. F. Challenges of intermarriage: roots of misunderstanding and conflicts through cultural dimensions
Михайлушкина О. А. Семья в системе ценностных ориентаций героев рассказа В. П. Астафьева «Пролетный гусь»
Девятых С. Ю. Женщина в семье и обществе: гендерная политика в КНДР
Жагарина А. А. К проблеме необходимости поддержки стратегических демографических инициатив
Родители – дети – образовательная среда
Лапина М. А., Чернова Е. В., Волобуева М. В. Умеем ли мы разговаривать с детьми по-человечески?
Балаченкова А. А., Каверина Е. М., Попова Т. П. Научитесь отвечать на детские вопросы
Жуйкова И. В. Взаимосвязь воспитательных воздействий родителей с поведенческими стратегиями мальчиков в подростковом возрасте
Долгова Н. Ю., Валынкин П. В., Афанасьевский А. П. Дети – родители – образовательная среда
Валынкин П. В., Ермишкина Н. А., Есельская Н. В., Семикина В. О. Организация работы школы с семьёй
Зенович Д. В. Роль психолога в работе школы по проблеме формирования толерантности у детей, педагогов и родителей
Щитова И. В. Правильное питание школьника как один из ведущих факторов здоровьесбережения детей
Семейные конфликты: выигравшие или проигравшие?
Фрондзей С. Н. Специфика конфликтов в неофициальном и официальном молодёжных браках
Моргачева Н. В. Профилактика разводов в молодых семьях
Красная Н. В. Последствия жестокого обращения с детьми в семье
Брылова Е. В. Практическая психолого-педагогическая работа с подростками по проблеме семейного насилия
Кобец П. Н. О необходимости исследования насильственной преступности в семье
Семья и детство в трудной жизненной ситуации: проблемы и решения
Руслякова Е. Е. Исследование стиля материнского отношения к больному ребёнку
Горлач Н.А. Муковисцидоз у ребенка. Что это для родителей?
Редькина Е. В. Психолого-педагогическая помощь семье, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья
Старобина Е. М., Кузьмина И. Е., Гордиевская Е. О., Климон Н. Л., Суворова Т. К. Потребности семьи особого ребёнка в медико-социальной
и психологической помощи
Волкова О. В. Специфика семейных взаимоотношений как фактор, детерминирующий особенности развития ребёнка с ослабленным здоровьем
Сельцова И. А. Сравнительный анализ ценностных ориентаций детей-сирот и детей из полных семей
Приступа Е. Н. Сравнительная социальная работа с детьми и семьями (на примере Соединённого Королевства)
Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения аспирантов, соискателей и педагогов, посвященные семье как полифункциональному социальному институту, историческим и этнокультурным особенностям семейных отношений. Большое внимание уделено вопросам обучения и воспитания в семье, взаимодействия родителей, детей и работников образования. В ряде статей рассматриваются проблемы, относящиеся к семье, и противодействие им соответствующих учреждений и специалистов. Содержание.
Семья в историческом времени и социокультурном пространстве
Купач Т. Ю., Устинов А. А., Чернопятов А. В. Этносоциальные и этнокультурные особенности семейных отношений: воспитание, казачество, традиции
German N. F. Challenges of intermarriage: roots of misunderstanding and conflicts through cultural dimensions
Михайлушкина О. А. Семья в системе ценностных ориентаций героев рассказа В. П. Астафьева «Пролетный гусь»
Девятых С. Ю. Женщина в семье и обществе: гендерная политика в КНДР
Жагарина А. А. К проблеме необходимости поддержки стратегических демографических инициатив
Родители – дети – образовательная среда
Лапина М. А., Чернова Е. В., Волобуева М. В. Умеем ли мы разговаривать с детьми по-человечески?
Балаченкова А. А., Каверина Е. М., Попова Т. П. Научитесь отвечать на детские вопросы
Жуйкова И. В. Взаимосвязь воспитательных воздействий родителей с поведенческими стратегиями мальчиков в подростковом возрасте
Долгова Н. Ю., Валынкин П. В., Афанасьевский А. П. Дети – родители – образовательная среда
Валынкин П. В., Ермишкина Н. А., Есельская Н. В., Семикина В. О. Организация работы школы с семьёй
Зенович Д. В. Роль психолога в работе школы по проблеме формирования толерантности у детей, педагогов и родителей
Щитова И. В. Правильное питание школьника как один из ведущих факторов здоровьесбережения детей
Семейные конфликты: выигравшие или проигравшие?
Фрондзей С. Н. Специфика конфликтов в неофициальном и официальном молодёжных браках
Моргачева Н. В. Профилактика разводов в молодых семьях
Красная Н. В. Последствия жестокого обращения с детьми в семье
Брылова Е. В. Практическая психолого-педагогическая работа с подростками по проблеме семейного насилия
Кобец П. Н. О необходимости исследования насильственной преступности в семье
Семья и детство в трудной жизненной ситуации: проблемы и решения
Руслякова Е. Е. Исследование стиля материнского отношения к больному ребёнку
Горлач Н.А. Муковисцидоз у ребенка. Что это для родителей?
Редькина Е. В. Психолого-педагогическая помощь семье, воспитывающей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья
Старобина Е. М., Кузьмина И. Е., Гордиевская Е. О., Климон Н. Л., Суворова Т. К. Потребности семьи особого ребёнка в медико-социальной
и психологической помощи
Волкова О. В. Специфика семейных взаимоотношений как фактор, детерминирующий особенности развития ребёнка с ослабленным здоровьем
Сельцова И. А. Сравнительный анализ ценностных ориентаций детей-сирот и детей из полных семей
Приступа Е. Н. Сравнительная социальная работа с детьми и семьями (на примере Соединённого Королевства)