М.: Изд-во «НексПринт», 2010. — 84 с.
Обсуждаются современное состояние и перспективы информатизации отечественной школы в наступающем десятилетии, а также связь этого процесса с работой по трансформации школы. Рассмотрены изменения представлений о процессе информатизации школы за прошедшие четверть века, которые привели к модели школы с индивидуализированной системой учебной работы. Обсуждаются изменения техносферы школы и образовательного процесса, которые станут доминантой развития школы в наступающем десятилетии.
Обсуждаются современное состояние и перспективы информатизации отечественной школы в наступающем десятилетии, а также связь этого процесса с работой по трансформации школы. Рассмотрены изменения представлений о процессе информатизации школы за прошедшие четверть века, которые привели к модели школы с индивидуализированной системой учебной работы. Обсуждаются изменения техносферы школы и образовательного процесса, которые станут доминантой развития школы в наступающем десятилетии.