Учебное пособие. — 3-е изд. — М.: Смысл, Академия, 2007. — 528 с.
В учебнике психология личности предстает как история развития
изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением
разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной
антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются
вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности,
социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в
развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла
существования.
Для преподавателей и студентов психологических факультетов
университетов, а также специалистов пограничных областей
человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.
«Психология личности». Пятнадцать лет спустя (предисловие к
третьему изданию в жанре исповеди).
«Психология личности». Десять лет спустя (предисловие ко второму изданию).
Предисловие.
Уровни методологии науки и проблема личности.
От феноменологии личности — к уровням методологии науки.
Проблема человека в философской картине мира.
Системный историко-эволюционный подход к изучению человека.
Принципы системно-деятельностного подхода — конкретно-научной методологии.
Среда, наследственность и развитие личности.
Человек как индивид: биогенетическая историко-эволюционная ориентация в психологии личности.
Роль индивидных свойств человека в развитии личности.
Органические побуждения индивида и их влияние на способы осуществления поведения личности.
Проблемы исследования индивидно-типических свойств человека.
Развитие возрастно-половых свойств индивида.
Человек как личность: социогенетическая историко-эволюционная ориентация в психологии личности.
Социально-исторический образ жизни — источник развития личности.
Социотипическое поведение личности в истории культуры.
Уровни межличностных отношений и проявления личности в совместной деятельности «роль-для-группы».
Содействие — основа социализации личности.
Человек как индивидуальность: персоногенетическая историко-эволюционная ориентация в психологии личности.
Индивидуальность личности и ее жизненный путь.
Мотивационно-смысловые отношения индивидуальности и их динамика.
Мотивация развития индивидуальности.
Психологический возраст и периодизация психического развития индивидуальности.
Личность и характер.
Методические приемы практической психологии личности.
Самоосуществление индивидуальности.
Заключение.
Приложения.
«Психология личности». Десять лет спустя (предисловие ко второму изданию).
Предисловие.
Уровни методологии науки и проблема личности.
От феноменологии личности — к уровням методологии науки.
Проблема человека в философской картине мира.
Системный историко-эволюционный подход к изучению человека.
Принципы системно-деятельностного подхода — конкретно-научной методологии.
Среда, наследственность и развитие личности.
Человек как индивид: биогенетическая историко-эволюционная ориентация в психологии личности.
Роль индивидных свойств человека в развитии личности.
Органические побуждения индивида и их влияние на способы осуществления поведения личности.
Проблемы исследования индивидно-типических свойств человека.
Развитие возрастно-половых свойств индивида.
Человек как личность: социогенетическая историко-эволюционная ориентация в психологии личности.
Социально-исторический образ жизни — источник развития личности.
Социотипическое поведение личности в истории культуры.
Уровни межличностных отношений и проявления личности в совместной деятельности «роль-для-группы».
Содействие — основа социализации личности.
Человек как индивидуальность: персоногенетическая историко-эволюционная ориентация в психологии личности.
Индивидуальность личности и ее жизненный путь.
Мотивационно-смысловые отношения индивидуальности и их динамика.
Мотивация развития индивидуальности.
Психологический возраст и периодизация психического развития индивидуальности.
Личность и характер.
Методические приемы практической психологии личности.
Самоосуществление индивидуальности.
Заключение.
Приложения.