Сборник научных трудов по итогам международной научно-практической
конференции. №2. Санкт-Петербург, 2015. — 259 с.
Оглавление
Педагогические науки (специальность 13.00.00)
Общая педагогика, история педагогики и образования (специальность 13.00.01)
Влияние социальной среды на развитие личности в зрелом возрасте Никулина А.А., Соломонова В.Н.
Использование новых информационно-коммуникативных технологий в обучении иностранному языку (на примере мобильного обучения) Гальченко Н.А.
К вопросу о воспитательной работе в студенческой группе Максютенко В.И., Жеребцова Т.В.
Особенности организации внеаудиторной работы студентов Асаналиев М.К., Байзакова Е.М., Арботоев О., Жумагалиева Ж.Ж., Жаменкеев Е.К., Туркмен Р.
Педагогическая, социальная и психологическая природа закономерностей правовой социализации личности Брутян В.А.
Ретроспективный анализ содержания математического образования в высшей педагогической школе (1940-1950-е гг.) Попов А.А.
Роль музея в культурно-образовательной деятельности Гаджиева С.Ю.
Формирование автономности у студентов неязыкового вуза в рамках дисциплины «иностранный язык» Салимова Ю.Х.
Электронная педагогика как объект профессиональных дискуссий Еровенко В.Н.
Эффективность применения кейс-технологии в педагогическом процессе Арысланбаева А.Б., Каипов Н.П. Теория и методика обучения и воспитания (специальность 13.00.02)
Гуманистические ценности на уроках литературы в 5 – 8 классах. Типология обучающих заданий Соловьѐва Ф.Е.
Игра в ансамбле как средство повышения уровня подготовки учащихся ДШИ и ДМШ Овсюкова С.В.
К вопросу о современном состоянии коммуникативно-деятельностного подхода при изучении русского языка как иностранного Вохмина Л.Л.
Курс внеурочной деятельности школьников 3-4 классов «химия для любознательных» Евдокимов А.А., Сагадеева Г.А.
Методические аспекты воспитания в медицинском вузе Белоконева Е.В.
Оптимизация взаимоотношений детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности Субач С.А.
Отработка произносительных навыков в системе фонетических упражнений у китайских учащихся Классовская О.А.
Продуктивный подход к информатизации иноязычного образования в высшей школе Рубцова А.В.
Проектирование программы личностного развития ребенка в учреждении дополнительного образования Белоусова А.А.
Сравнительная характеристика современных методик обучения английскому языку Биккулова Г.Р.
Теоретическое обоснование системы биологической подготовки врачей как составляющей фундаментализации непрерывного профессионального медицинского образования Астанина С.Ю.
Толерантность - диалог и сотрудничество культур Абсатова М., Мошкалов А., Кожахметова Г.
Формирование у дошкольников патриотических чувств и гражданской принадлежности как важнейшей духовно - нравственной и социальной ценности Цыбанова М.В. Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) (специальность 13.00.03)
Готовность ребенка с глубоким нарушением зрения к начальному школьному образованию в условиях инклюзии Фомичева Л.В.
Динамика игровой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью Зарин А., Нефедова Ю.В.
Инклюзивное образование в карелии: плюсы и минусы Власова Л.П., Гольдфельд И.Л., Макоедова Г.В., Пушкина Т.В.
Некоторые результаты междисциплинарной интеграции при подготовке учителей-дефектологов Николаев Д.Л.
Оптимизация позитивного сотрудничества ДОУ с семьями, воспитывающими умственно отсталого ребенка Пудовкина И.А., Мохова Н.В..
Особенности нарушения чтения у детей младшего школьного возраста с ОНР Варламова М.П., Пяшкур Ю.С.
Особенности речевых нарушений у детей интеллектуальной недостаточностью Варламова Д.П., Пяшкур Ю.С.
Формирование пространственных и пространственно-временных представлений в системе сопровождения детей с ТНР Захаренкова С.Н., Япрынцева Н.М., Ефимова И.Ю. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры (специальность 13.00.04)
Изучение сопутствующих условий образовательной среды ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России и их роль в успеваемости студентов Шаипова И.В.
Развитие ловкости и координационных способностей средствами баскетбола Соколова Л.Н.
Формирование личности студента средствами физической культуры Мервинская О.В., Беляева О.А. Теория и методика профессионального образования (специальность 13.00.08)
Выявление и апробация педагогических условий формирования профессиональной готовности студентов вуза к самореализации в it-сфере Тагиров В.К., Тагирова Л.Ф.
Естественно-методическая переподготовка учителей начальных классов в современных условиях Козина Е.Ф.
Идея социальной успешности личности в трудах казахских мыслителей Абсатова М.А., Усенова А.М.
Контентная образовательная парадигма как одна из интегративных частей гуманистической парадигмы Лопатухина Т.А., Залевская Т.В., Егорова Е.В., Осипова А.В.
Обучение людей с учетом уменьшения у них горизонта планирования в условиях экономического кризиса в России Раменская Г.П., Раменский С.Е., Раменская В.С.
Принцип профессиональной направленности как концептуальная основа методической системы обучения математике студентов нематематических профилей направления «педагогическое образование» Белик Е.В., Победоносцева Е.А., Козак А.В.
Профилактика асоциального поведения в системе образования Дегтерев А.С., Ларионова С.О.
Роль кадетского пожарно-спасательного корпуса в системе непрерывной профессиональной подготовки спасателей МЧС России Батунова И.В.
Способы фасилитации в общении со слабослышащими младшими школьниками, овладевающими иностранным языком Бутко С.С.
Требования стандартов системы нпо и пк к объемам знаний, умений и навыков, полученных специалистами Ларин С.Н., Юдинова В.В., Юрятина Н.Н.
Формирование адекватной самооценки студентов в процессе изучения элективного курса «культура делового общения» Сокольникова Ф.М., Текеянова М.В. Педагогика высшей профессиональной школы.
Знанием и упорством! Итоги года науки в СВФУ Петухов К.М., Петрова Н.С., Зедгенидзева Н.Ю.
Значимость формирования у студентов вузов компетенций самоорганизации учебно-профессиональной деятельности Низамова Г.А., Ишмуратова И.А., Ханнанова Ю.И.
Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций Парфейников С.А., Бережная Е.С., Бондарева Т.М., Григорян Э.Р.
К вопросу применения балльно-рейтинговой системы при обучении иностранному языку в вузе Потѐпкина В.В.
Компетентностно-ориентированные задания в обучении студентов Бондарева Т.М., Парфейников С.А., Бережная Е.С., Григорян Э.Р.
Организация экологической деятельности будущих учителей начальной школые Руднянская Е.И.
Основные принципы личностно-ориентированного подхода к обучению Студнева М., Грачев С., Косталевская А., Маев И., Овсянников К., Лопухин Ю., Левитан Б., Егорова В., Marshall T., Антонова Е., Сучков С.
Применение инновационных образовательных технологий в процессе изучения дисциплины организационное поведение Кищенко Ю.М., Бандура А.Ф.
Социальные опасности в ростовской области Зарубина Р.В.
Эффективность образовательных программ в рамках компетентностного подхода обучения Горева Е.А., Петренко А.В. Современные технологии в педагогической науке. Основные пути наполнения образовательного процесса новым содержанием для формирования творческой индивидуальности обучаемых Стебеняева Т.В., Юдинова В.В., Юрятина Н.Н.
Проект реформы высшего медицинского образования Студнева М., Golubnitschaja O., Овсянников К., Abe H., Косталевская А., Bush T., Маев И., Dik van Gent, Грачев С., Rose N., Betsou F., Лопухин Ю., Pozzilli P., Белов Ю., Saatcioglu F., Левитан Б., Sobol E., Величковский Б., Егорова В., Антонова Е., Marshall T., Сучков С.
Формирование компетенций будущего менеджера Цветочкина И.А. Инновационные процессы и информационные технологии в образовании.
Икт при преподавании дисциплины «инженерная графика» Хвалина Е.А.
Инновационная стратегия развития высшего медицинского образования Студнева М., Маев И., Овсянников К., Грачев С., Abe H., Косталевская А., Golubnitschaja O., Лопухин Ю., Левитан Б., Величковский Б., Егорова В., Marshall T., Сучков С.
Инструментальный аспект дистанционных образовательных технологий Монахов Д.Н., Монахова Г.А., Монахов Н.В.
Использование метода биологической обратной связи в коррекции речевых нарушений Волохо Н.И.
Применение информационных технологий как способ повышения эффективности образовательного процесса в вузе на примере обучения студентов направления «Социальная работа» Серова Е.А.
Технологические основы создания компьютерных обучающих систем Голодков Ю.Э., Голодкова А.В. Педагогическое мастерство и профессиональная компетентность педагога.
Дидактическая речь на уроке иностранного языка как средство управления речевой деятельностью младших школьников Тимонина К.А.
Кадровый потенциал образовательной организации как фактор обеспечения качества образования Реньш М.А.
Роль анималистического жанра на уроках изобразительного искусства в младшем школьном возрасте Вильде В.В., Чункурова З.К., Нагымжанова К.М., Суттубаева Р.Т.
Успех и его роль в профилактике девиаций в учебном процессе Ларионова С.О. Семейная педагогика и домашнее воспитание в системе образования
Игровые технологии один из видов метода обучения в современной начальной общеобразовательной школе Болекбаева Г.А.
Семья как фактор формирования личности ребёнка Курбанова Л.А. Общая психология, психология личности, история психологии (специальность 19.00.01)
Аксиологический подход к формированию осознанного материнства Устинова Н.А.
Влияние возрастной активности инстанций личности на развитие человеческого общества Яценко В.И.
Динамика психологической безопасности личности сотрудников ОВД в зависимости от стажа работы Колесникова Л.Г.
Лидер в спортивной команде: роли и функционал Сергеева Д.В., Симакова Т.Н.
Личностные особенности мигрантов из средней Азии с разным уровнем социально-психологической адаптации Пфау Т.В., Гусева Т.Б., Гриценко С.В.
Проблема сознания: истоки и пути решения Саврасова Л.А.
Профилактика агрессивного поведения на примере подростков Симакова Т.Н., Сергеева Д.В.
Сущность понятия агрессии в психологической науке Гурьев М.Е. Психофизиология (специальность 19.00.02)
Параметры сердечно-сосудистой системы детей как отражение физического и психологического здоровья Каменская В.Г., Томанов Л.В., Никулкина Д.В. Медицинская психология (специальность 19.00.04)
Бредовые представления о себе и окружающих у больных шизофренией Рождественский В.И.
Направления работы психолога по проблеме привязанности в детско-родительских отношениях в семьях с часто болеющими и здоровыми детьми Ширяева О.А.
Применение арт-терапии в лечении психосоматических заболеваний Асламазова Л.А., Филькова Т.А.
Эмоциональная зависимость девушек от педагога как многомерный психофизиологический конструкт Казикова Е.П., Зверева С.В. Социальная психология (специальность 19.00.05)
Психология социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей Кулигина И.И.
Факторы, влияющие агрессивное поведение подростков Хрисанова Е.В. Педагогическая психология (специальность 19.00.07)
Проблемы реформирования системы высшего педагогического образования Сулима Т.В. Коррекционная психология (специальность 19.00.10)
Особенности восприятия материнского отношения к себе слабослышащими младшими школьниками Забабурина О.С., Щурова Ю.Е. Политическая психология (специальность 19.00.12)
Особенности смысложизненной концепции у людей, предпринявших попытку суицида Гребешкова О.Ю., Пфау Т.В. Психология развития, акмеология (специальность 19.00.13)
Специфические особенности проявления полового диморфизма интеллектуальных способностей в области пространственного мышления у когнитивно-одаренных подростков Саулина Е.Б.
Педагогические науки (специальность 13.00.00)
Общая педагогика, история педагогики и образования (специальность 13.00.01)
Влияние социальной среды на развитие личности в зрелом возрасте Никулина А.А., Соломонова В.Н.
Использование новых информационно-коммуникативных технологий в обучении иностранному языку (на примере мобильного обучения) Гальченко Н.А.
К вопросу о воспитательной работе в студенческой группе Максютенко В.И., Жеребцова Т.В.
Особенности организации внеаудиторной работы студентов Асаналиев М.К., Байзакова Е.М., Арботоев О., Жумагалиева Ж.Ж., Жаменкеев Е.К., Туркмен Р.
Педагогическая, социальная и психологическая природа закономерностей правовой социализации личности Брутян В.А.
Ретроспективный анализ содержания математического образования в высшей педагогической школе (1940-1950-е гг.) Попов А.А.
Роль музея в культурно-образовательной деятельности Гаджиева С.Ю.
Формирование автономности у студентов неязыкового вуза в рамках дисциплины «иностранный язык» Салимова Ю.Х.
Электронная педагогика как объект профессиональных дискуссий Еровенко В.Н.
Эффективность применения кейс-технологии в педагогическом процессе Арысланбаева А.Б., Каипов Н.П. Теория и методика обучения и воспитания (специальность 13.00.02)
Гуманистические ценности на уроках литературы в 5 – 8 классах. Типология обучающих заданий Соловьѐва Ф.Е.
Игра в ансамбле как средство повышения уровня подготовки учащихся ДШИ и ДМШ Овсюкова С.В.
К вопросу о современном состоянии коммуникативно-деятельностного подхода при изучении русского языка как иностранного Вохмина Л.Л.
Курс внеурочной деятельности школьников 3-4 классов «химия для любознательных» Евдокимов А.А., Сагадеева Г.А.
Методические аспекты воспитания в медицинском вузе Белоконева Е.В.
Оптимизация взаимоотношений детей дошкольного возраста посредством игровой деятельности Субач С.А.
Отработка произносительных навыков в системе фонетических упражнений у китайских учащихся Классовская О.А.
Продуктивный подход к информатизации иноязычного образования в высшей школе Рубцова А.В.
Проектирование программы личностного развития ребенка в учреждении дополнительного образования Белоусова А.А.
Сравнительная характеристика современных методик обучения английскому языку Биккулова Г.Р.
Теоретическое обоснование системы биологической подготовки врачей как составляющей фундаментализации непрерывного профессионального медицинского образования Астанина С.Ю.
Толерантность - диалог и сотрудничество культур Абсатова М., Мошкалов А., Кожахметова Г.
Формирование у дошкольников патриотических чувств и гражданской принадлежности как важнейшей духовно - нравственной и социальной ценности Цыбанова М.В. Коррекционная педагогика (сурдопедагогика и тифлопедагогика, олигофренопедагогика и логопедия) (специальность 13.00.03)
Готовность ребенка с глубоким нарушением зрения к начальному школьному образованию в условиях инклюзии Фомичева Л.В.
Динамика игровой деятельности дошкольников с интеллектуальной недостаточностью Зарин А., Нефедова Ю.В.
Инклюзивное образование в карелии: плюсы и минусы Власова Л.П., Гольдфельд И.Л., Макоедова Г.В., Пушкина Т.В.
Некоторые результаты междисциплинарной интеграции при подготовке учителей-дефектологов Николаев Д.Л.
Оптимизация позитивного сотрудничества ДОУ с семьями, воспитывающими умственно отсталого ребенка Пудовкина И.А., Мохова Н.В..
Особенности нарушения чтения у детей младшего школьного возраста с ОНР Варламова М.П., Пяшкур Ю.С.
Особенности речевых нарушений у детей интеллектуальной недостаточностью Варламова Д.П., Пяшкур Ю.С.
Формирование пространственных и пространственно-временных представлений в системе сопровождения детей с ТНР Захаренкова С.Н., Япрынцева Н.М., Ефимова И.Ю. Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры (специальность 13.00.04)
Изучение сопутствующих условий образовательной среды ГБОУ ВПО ИГМУ Минздрава России и их роль в успеваемости студентов Шаипова И.В.
Развитие ловкости и координационных способностей средствами баскетбола Соколова Л.Н.
Формирование личности студента средствами физической культуры Мервинская О.В., Беляева О.А. Теория и методика профессионального образования (специальность 13.00.08)
Выявление и апробация педагогических условий формирования профессиональной готовности студентов вуза к самореализации в it-сфере Тагиров В.К., Тагирова Л.Ф.
Естественно-методическая переподготовка учителей начальных классов в современных условиях Козина Е.Ф.
Идея социальной успешности личности в трудах казахских мыслителей Абсатова М.А., Усенова А.М.
Контентная образовательная парадигма как одна из интегративных частей гуманистической парадигмы Лопатухина Т.А., Залевская Т.В., Егорова Е.В., Осипова А.В.
Обучение людей с учетом уменьшения у них горизонта планирования в условиях экономического кризиса в России Раменская Г.П., Раменский С.Е., Раменская В.С.
Принцип профессиональной направленности как концептуальная основа методической системы обучения математике студентов нематематических профилей направления «педагогическое образование» Белик Е.В., Победоносцева Е.А., Козак А.В.
Профилактика асоциального поведения в системе образования Дегтерев А.С., Ларионова С.О.
Роль кадетского пожарно-спасательного корпуса в системе непрерывной профессиональной подготовки спасателей МЧС России Батунова И.В.
Способы фасилитации в общении со слабослышащими младшими школьниками, овладевающими иностранным языком Бутко С.С.
Требования стандартов системы нпо и пк к объемам знаний, умений и навыков, полученных специалистами Ларин С.Н., Юдинова В.В., Юрятина Н.Н.
Формирование адекватной самооценки студентов в процессе изучения элективного курса «культура делового общения» Сокольникова Ф.М., Текеянова М.В. Педагогика высшей профессиональной школы.
Знанием и упорством! Итоги года науки в СВФУ Петухов К.М., Петрова Н.С., Зедгенидзева Н.Ю.
Значимость формирования у студентов вузов компетенций самоорганизации учебно-профессиональной деятельности Низамова Г.А., Ишмуратова И.А., Ханнанова Ю.И.
Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций Парфейников С.А., Бережная Е.С., Бондарева Т.М., Григорян Э.Р.
К вопросу применения балльно-рейтинговой системы при обучении иностранному языку в вузе Потѐпкина В.В.
Компетентностно-ориентированные задания в обучении студентов Бондарева Т.М., Парфейников С.А., Бережная Е.С., Григорян Э.Р.
Организация экологической деятельности будущих учителей начальной школые Руднянская Е.И.
Основные принципы личностно-ориентированного подхода к обучению Студнева М., Грачев С., Косталевская А., Маев И., Овсянников К., Лопухин Ю., Левитан Б., Егорова В., Marshall T., Антонова Е., Сучков С.
Применение инновационных образовательных технологий в процессе изучения дисциплины организационное поведение Кищенко Ю.М., Бандура А.Ф.
Социальные опасности в ростовской области Зарубина Р.В.
Эффективность образовательных программ в рамках компетентностного подхода обучения Горева Е.А., Петренко А.В. Современные технологии в педагогической науке. Основные пути наполнения образовательного процесса новым содержанием для формирования творческой индивидуальности обучаемых Стебеняева Т.В., Юдинова В.В., Юрятина Н.Н.
Проект реформы высшего медицинского образования Студнева М., Golubnitschaja O., Овсянников К., Abe H., Косталевская А., Bush T., Маев И., Dik van Gent, Грачев С., Rose N., Betsou F., Лопухин Ю., Pozzilli P., Белов Ю., Saatcioglu F., Левитан Б., Sobol E., Величковский Б., Егорова В., Антонова Е., Marshall T., Сучков С.
Формирование компетенций будущего менеджера Цветочкина И.А. Инновационные процессы и информационные технологии в образовании.
Икт при преподавании дисциплины «инженерная графика» Хвалина Е.А.
Инновационная стратегия развития высшего медицинского образования Студнева М., Маев И., Овсянников К., Грачев С., Abe H., Косталевская А., Golubnitschaja O., Лопухин Ю., Левитан Б., Величковский Б., Егорова В., Marshall T., Сучков С.
Инструментальный аспект дистанционных образовательных технологий Монахов Д.Н., Монахова Г.А., Монахов Н.В.
Использование метода биологической обратной связи в коррекции речевых нарушений Волохо Н.И.
Применение информационных технологий как способ повышения эффективности образовательного процесса в вузе на примере обучения студентов направления «Социальная работа» Серова Е.А.
Технологические основы создания компьютерных обучающих систем Голодков Ю.Э., Голодкова А.В. Педагогическое мастерство и профессиональная компетентность педагога.
Дидактическая речь на уроке иностранного языка как средство управления речевой деятельностью младших школьников Тимонина К.А.
Кадровый потенциал образовательной организации как фактор обеспечения качества образования Реньш М.А.
Роль анималистического жанра на уроках изобразительного искусства в младшем школьном возрасте Вильде В.В., Чункурова З.К., Нагымжанова К.М., Суттубаева Р.Т.
Успех и его роль в профилактике девиаций в учебном процессе Ларионова С.О. Семейная педагогика и домашнее воспитание в системе образования
Игровые технологии один из видов метода обучения в современной начальной общеобразовательной школе Болекбаева Г.А.
Семья как фактор формирования личности ребёнка Курбанова Л.А. Общая психология, психология личности, история психологии (специальность 19.00.01)
Аксиологический подход к формированию осознанного материнства Устинова Н.А.
Влияние возрастной активности инстанций личности на развитие человеческого общества Яценко В.И.
Динамика психологической безопасности личности сотрудников ОВД в зависимости от стажа работы Колесникова Л.Г.
Лидер в спортивной команде: роли и функционал Сергеева Д.В., Симакова Т.Н.
Личностные особенности мигрантов из средней Азии с разным уровнем социально-психологической адаптации Пфау Т.В., Гусева Т.Б., Гриценко С.В.
Проблема сознания: истоки и пути решения Саврасова Л.А.
Профилактика агрессивного поведения на примере подростков Симакова Т.Н., Сергеева Д.В.
Сущность понятия агрессии в психологической науке Гурьев М.Е. Психофизиология (специальность 19.00.02)
Параметры сердечно-сосудистой системы детей как отражение физического и психологического здоровья Каменская В.Г., Томанов Л.В., Никулкина Д.В. Медицинская психология (специальность 19.00.04)
Бредовые представления о себе и окружающих у больных шизофренией Рождественский В.И.
Направления работы психолога по проблеме привязанности в детско-родительских отношениях в семьях с часто болеющими и здоровыми детьми Ширяева О.А.
Применение арт-терапии в лечении психосоматических заболеваний Асламазова Л.А., Филькова Т.А.
Эмоциональная зависимость девушек от педагога как многомерный психофизиологический конструкт Казикова Е.П., Зверева С.В. Социальная психология (специальность 19.00.05)
Психология социальной работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей Кулигина И.И.
Факторы, влияющие агрессивное поведение подростков Хрисанова Е.В. Педагогическая психология (специальность 19.00.07)
Проблемы реформирования системы высшего педагогического образования Сулима Т.В. Коррекционная психология (специальность 19.00.10)
Особенности восприятия материнского отношения к себе слабослышащими младшими школьниками Забабурина О.С., Щурова Ю.Е. Политическая психология (специальность 19.00.12)
Особенности смысложизненной концепции у людей, предпринявших попытку суицида Гребешкова О.Ю., Пфау Т.В. Психология развития, акмеология (специальность 19.00.13)
Специфические особенности проявления полового диморфизма интеллектуальных способностей в области пространственного мышления у когнитивно-одаренных подростков Саулина Е.Б.