Казань: Центр инновационных технологий, 2012. – 272 с. ISBN
5-93962-016-7.
Инновационный курс ориентирован на студентов педагогических вузов
университетов и колледжей. Он может быть полезен педагогам,
проявляющим профессиональный интерес к нравственному саморазвитию,
самосовершенствованию.
Предисловие.
Теоретико-методологические основы педагогической этики.
Этические воззрения педагогов-гуманистов.
Педагогический потенциал религиозных нравственных ценностей и заповедей.
Нравственная культура педагога.
Нравственная культура педагога как условие нравственного воспитания учащихся.
Диагностические методики изучения и оценки нравственных качеств личности.
Заключение.
Литература.
Теоретико-методологические основы педагогической этики.
Этические воззрения педагогов-гуманистов.
Педагогический потенциал религиозных нравственных ценностей и заповедей.
Нравственная культура педагога.
Нравственная культура педагога как условие нравственного воспитания учащихся.
Диагностические методики изучения и оценки нравственных качеств личности.
Заключение.
Литература.