(На укр.яз.) Електронне наукове фахове видання / Ін-т інформ.
технологій і засобів навчання АПН України, Ун-т менеджменту освіти
АПН України; гол. ред.: В. Ю. Биков – д. техн. н., проф. член-кор.
АПН України. – 2011. – 189 с.
Анотація.
В збірнику надається визначення та ретроспектива розвитку процесу інформатизації освіти, обговорюються проблеми підвищення інформаційної грамотності працівників бібліотек, проведено аналіз впровадження дистанційних курсів (ДК) різної тематики (економічні дисципліни, з інформаційно-комунікаційних технологій, технічні, гуманітарні та фундаментальні дисципліни) у вищих навчальних закладах України, розглянуто організаційні засади побудови Інформаційної системи планування наукових досліджень в Академії педагогічних наук України на базі мережі Інтернет (ІС «Планування»). Також зроблено спробу оцінити властивості сучасних засобів інформаційних технологій, зокрема комп’ютерних ігор в початковій школі та досліджено роль електронних бібліотек у здобутті освіти людей з особливими потребами. Зміст.
Теоретико-методологічні та науково-методичні засади створення комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища.
Ю. В. Драгнєв Аспекти професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури в інформаційно-освітньому середовищі вищого навчального закладу.
С. О. Семеріков, К. І. Словак Теорія і методика застосування мобільних математичних середовищу процесі навчання вищої математики студентів економічних спеціальностей.
М. М. Солдатенков Теоретичні аспекти пізнавальної діяльності. ІКТ орієнтовані педагогічні технології та інформаційні навчальні ресурси.
В. П. Андрущенко, А. П. Кудін, О. С. Падалка, І. В. Вакуленко, Г. В. Жабєєв Загальноуніверситетський проект «Електронна педагогіка»: третій етап.
С. Г. Литвинова Віртуальний клас для організації індивідуального навчання учнів.
Ю. І. Овсієнко, Л. О. Флегантов Методика вивчення алгоритму побудови нелінійних математичних моделей методом найменших квадратів із використанням комп'ютерної техніки.
Л. П. Остапенко Інформаційно-комунікаційні технології у дослідницькій діяльності вчителя.
Я. Б. Сікора Використання інформаційно-комунікаційних технологій у системі прикладної математичної підготовки майбутніх фахівців з інформатики.
О. Ю. Усата Технологія підготовки майбутніх учителів інформатики до впровадження особистісно-орієнтованих технологій. Засоби навчання в сучасних педагогічних системах.
О. В. Жугастрова Дидактичні показники оцінки якості програмних засобів навчального призначення.
Н. В. Рашевська Програмні засоби мобільного навчання. Дистанційне навчання в сучасних освітніх системах.
О. В. Аніщенко Проблема дистанційного навчання дорослих у дослідженнях з порівняльної педагогіки. Інформаційний освітній простір та захист інформації.
О. М. Спірін, В. Н. Ковальчук Методика забезпечення он-лайн безпеки старшокласників у навчально-виховному процесі школи. Розробка і впровадження освітніх програмно-технічних засобів.
В. М. Михалевич, Я. В. Крупський Розвиток системи Maple у навчанні вищої математики.
В збірнику надається визначення та ретроспектива розвитку процесу інформатизації освіти, обговорюються проблеми підвищення інформаційної грамотності працівників бібліотек, проведено аналіз впровадження дистанційних курсів (ДК) різної тематики (економічні дисципліни, з інформаційно-комунікаційних технологій, технічні, гуманітарні та фундаментальні дисципліни) у вищих навчальних закладах України, розглянуто організаційні засади побудови Інформаційної системи планування наукових досліджень в Академії педагогічних наук України на базі мережі Інтернет (ІС «Планування»). Також зроблено спробу оцінити властивості сучасних засобів інформаційних технологій, зокрема комп’ютерних ігор в початковій школі та досліджено роль електронних бібліотек у здобутті освіти людей з особливими потребами. Зміст.
Теоретико-методологічні та науково-методичні засади створення комп’ютерно-орієнтованого навчального середовища.
Ю. В. Драгнєв Аспекти професійного розвитку майбутнього вчителя фізичної культури в інформаційно-освітньому середовищі вищого навчального закладу.
С. О. Семеріков, К. І. Словак Теорія і методика застосування мобільних математичних середовищу процесі навчання вищої математики студентів економічних спеціальностей.
М. М. Солдатенков Теоретичні аспекти пізнавальної діяльності. ІКТ орієнтовані педагогічні технології та інформаційні навчальні ресурси.
В. П. Андрущенко, А. П. Кудін, О. С. Падалка, І. В. Вакуленко, Г. В. Жабєєв Загальноуніверситетський проект «Електронна педагогіка»: третій етап.
С. Г. Литвинова Віртуальний клас для організації індивідуального навчання учнів.
Ю. І. Овсієнко, Л. О. Флегантов Методика вивчення алгоритму побудови нелінійних математичних моделей методом найменших квадратів із використанням комп'ютерної техніки.
Л. П. Остапенко Інформаційно-комунікаційні технології у дослідницькій діяльності вчителя.
Я. Б. Сікора Використання інформаційно-комунікаційних технологій у системі прикладної математичної підготовки майбутніх фахівців з інформатики.
О. Ю. Усата Технологія підготовки майбутніх учителів інформатики до впровадження особистісно-орієнтованих технологій. Засоби навчання в сучасних педагогічних системах.
О. В. Жугастрова Дидактичні показники оцінки якості програмних засобів навчального призначення.
Н. В. Рашевська Програмні засоби мобільного навчання. Дистанційне навчання в сучасних освітніх системах.
О. В. Аніщенко Проблема дистанційного навчання дорослих у дослідженнях з порівняльної педагогіки. Інформаційний освітній простір та захист інформації.
О. М. Спірін, В. Н. Ковальчук Методика забезпечення он-лайн безпеки старшокласників у навчально-виховному процесі школи. Розробка і впровадження освітніх програмно-технічних засобів.
В. М. Михалевич, Я. В. Крупський Розвиток системи Maple у навчанні вищої математики.