Метод. указания — М.: МГТУ имени Н.Э. Баумана, 2014. – 44 с.:
ил.
Методические указания к лабораторным работам по курсу «Схемотехника ЭВМ».
Работа №5 . Исследование регистров.
Теоретические сведения.
Задание и порядок выполнения работы.
Работа №6. Исследование асинхронных счетчиков.
Теоретические сведения.
Основные параметры счетчиков.
Классификация счетчиков по основным признакам.
Асинхронные двоичные счетчики с последовательным переносом.
Асинхронные счетчики с параллельным переносом.
Безвентильные счетчики.
Задание и порядок проведения работы.
Работа №7. Исследование синхронных счетчиков.
Теоретические сведения.
Основные параметры счетчиков.
Классификация счетчиков по основным признакам.
Составление обобщенной таблицы переходов счетчика и функций возбуждения триггеров.
Пример.
Задание и порядок проведения работы.
Работа №8. Исследование мультиплексоров.
Теоретические сведения.
Наращивание мультиплексоров.
Реализация функций алгебры логики (ФАЛ) на мультиплексорах.
Пример.
Решение.
Аналоговые мультиплексоры.
Задание и порядок выполнения работы.
Контрольные вопросы.
Методические указания к лабораторным работам по курсу «Схемотехника ЭВМ».
Работа №5 . Исследование регистров.
Теоретические сведения.
Задание и порядок выполнения работы.
Работа №6. Исследование асинхронных счетчиков.
Теоретические сведения.
Основные параметры счетчиков.
Классификация счетчиков по основным признакам.
Асинхронные двоичные счетчики с последовательным переносом.
Асинхронные счетчики с параллельным переносом.
Безвентильные счетчики.
Задание и порядок проведения работы.
Работа №7. Исследование синхронных счетчиков.
Теоретические сведения.
Основные параметры счетчиков.
Классификация счетчиков по основным признакам.
Составление обобщенной таблицы переходов счетчика и функций возбуждения триггеров.
Пример.
Задание и порядок проведения работы.
Работа №8. Исследование мультиплексоров.
Теоретические сведения.
Наращивание мультиплексоров.
Реализация функций алгебры логики (ФАЛ) на мультиплексорах.
Пример.
Решение.
Аналоговые мультиплексоры.
Задание и порядок выполнения работы.
Контрольные вопросы.