Учебник для вузов. - 5-е изд., перераб. и доп. - М.: Академический
Проект, 2004 г. - 576 с. - («Gaudeamus», «Классический
университетский учебник»). ISBN 5-8291-0439-3
Учебник представляет результат многолетнего опыта преподавания автором курса «История психологии» в Московском государственном университете. Представлено систематическое изложение истории отечественной и зарубежной психологии от Античности до настоящего времени как процесса изменения предмета, методов и основных проблем психологического познания. Рассмотренные трансформации предмета психологии в совокупности представляют выработанные наукой на протяжении многовекового пути ее развития подходы к познанию психического. В данное издание вошел новый материал, основанный на первоисточниках и исследованиях последних лет.
Книга предназначена прежде всего для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов университетов.
Содержание
Электронное оглавление
Введение
Предмет истории психологии
Периодизация истории психологии
Движущие силы и причины исторического развитии психологических идей
Таблица
Хронология этапов развития психологии
Продолжение таблицы
Окончание таблицы
Принципы историко-психологического анализа
Методы истории психологии
Источники истории психологии
Контрольные вопросы
Литература
Развитие психологических знаний в рамках учения о душе
Античная психология
Основные положения материалистического учения о душе в античной психологии
Учение о душе
Учение о познании
Проблема чувств
Проблема воли и характера
Идеалистическая психология Платона
Учение Аристотеля о душе
Аристотель (384-322 гг. до н. э. )
Учение о процессах познания
Учение о чувствах
Проблема воли
О характере
Учение античных врачей
Дальнейшее развитие и итоги психологии в Античности
Проблемы психологии в средние века и эпоху возрождения
Общая характеристика психологии Средневековья
Учение о душе и познании в основных направлениях схоластической философии
Значение мистических учений
Психологические идеи эпохи Возрождения
Психология Ф. Бэкона и завершение этапа развития психологии в рамках
Учения о душе
Контрольные вопросы
Литература
Развитие психологии в рамках философских учений о сознании
Выделение сознания как критерия психики
Психологическое учение Рене Декарта
Р. Декарт (1596-1650)
Психология Бенедикта Спинозы
Оформление эмпирической психологии о философских учениях XVII в
Эпифеноменализм Т. Гоббса
Основание эмпирической психологии в творчестве Дж. Локка
Дж. Локк (1632-1704)
Исторический смысл полемики Г. Лейбница с Дж. Локком
Становление ассоциативной психологии
Д. Гартли (1705-1757)
Становление эмпирического направления во французской психологии XVIII в
Психологическая мысль о Россиив XVIII в
психологические идеи в немецкой классической философии конца XVIII - первой половины XIX в
Контрольные вопросы
Литература
Развитие психологии как науки о сознании в период до формирования экспериментальной психологии
Становление немецкой эмпирической психологии в первой половине XIX в
И. Ф. Гербарт (1776-1841)
Развитие ассоциативной психологии в XIX в
Развитие психологии в Россиив XIX в
Контрольные вопросы
Литература
Развитие естествознания и формирование естественнонаучных предпосылок выделения психологии в самостоятельную науку
Развитие физиологии нервной системы и органов чувствв XIX в
Э. Г. Вебер (1795-1878) Сформулировал закон различной чувствительности
Возникновение психофизики и психометрии
Г. Т. Фехнер (1801-1887) Основатель психофизики
Развитие эволюционных идей в биологии и их значение для психологии
Ч. Дарвин (1809-1882)
Контрольные вопросы
Литература
Выделение психологии в самостоятельную науку и ее развитие до периода открытого кризиса(60-е гг. XIX в. - 10-е гг. XX в. )
Первые программы психологии как самостоятельной науки
В. Вундт (1832-1920) (в центре) с сотрудниками. Лейпциг, 1912
Пансион «Trierianum» при Лейпцигском университете, в котором в 1879 г. был основан Институт экспериментальной психологии
И. М. Сеченов (1829-1905) проводит опыт по изучению работы мышц рук
К. Д. Кавелин. Писатель, юрист, философ. Известен в связи с полемикой с И. М. Сеченовым по вопросам развития психологии как самостоятельной науки
Теоретическая борьба периода становления психологии как самостоятельной науки
Э. Титченер (1867-1927)
К. Штумпф (1848-1936)
У. Джемс (1842-1910)
Дж. Дьюи (1859-1952)
Н. Я. Грот (1852-1899). Основал первый в России журнал по вопросам философии и психологии «Вопросы философии и психологии» (1889)
Г. И. Челпанов (1862-1936) и его ученик, впоследствии известный философ и психолог Г. Шпет
H.H. Ланге (1858-1921). Один из основоположников экспериментальной психологии в России
В. М. Бехтерев (1857-1927)
И. П. Павлов (1849-1936)
Развитие экспериментальной и прикладных областей психологииГ. Эббингауз (1850-1909)
Психологический институт им. Л. Г. Щукиной при Московском университете. Основан в 1912 г
Контрольные вопросы
Литература
Зарубежная психология периода открытого кризиса (10-е - середина 30-х гг. XX в. )
Кризис в психологии
Бихевиоризм
Дж. Уотсон (1878-1958)
К. Халл (1884-1952) ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ
M. Вертгеймер (1880-1943)
В. Кёлер (1887-1967)
Рис. 1
Рис. 2
Глубинная психология
3. Фрейд (1856-1939)
Система психоанализа
Индивидуальная психология А. Адлера
А. Адлер (1870-1937)
Аналитическая психология К. Юнга
К. Г. Юнг (1875-1961)
Неофрейдизм
Эрих Фромм (1900-1980)
Французская социологическая школа
Э. Дюркгейм (1858-1817)
Люсьен Леви-Брюль (1857-1939)
Описательная психология
В. Дильтей (1833-1911)
Контрольные вопросы
Литература
Возникновение и развитие советской психологии. Современное состояние психологии в России
Л. С. Выготский (1896-1934)
Рис. 3
А. Р. Лурия (1902-1977)
С. А. Рубинштейн (1889-1960)
А. Н. Леонтьев (1903-1979) и A.B. Запорожец (1905-1981)
П. Я. Гальперин (1902-1988)
Б. Г. Ананьев (1907-1972)
Контрольные вопросы
Литература
Современное состояние и важнейшие тенденции развития зарубежной психологии
У. Найссер (p. 1928 г. ) Один из основателей когнитивной психологии
К. Роджерс (1902-1987). Разработал модель недирективной клиент-центрированной психотерапии
Ж. Пиаже (1896-1980). Основатель швейцарской школы генетической психологии
Таблица 2 Классификация стадий развития интеллекта
К. Леви-Строc (р. 1908). Основатель структурной антропологии
Контрольные вопросы
Литература
Заключение
Приложения
Преподавание психологии в Московском университете
Литература
Московское психологическое общество (1885-1922)
Литература
Хронологический указатель
Именной указатель
Учебник представляет результат многолетнего опыта преподавания автором курса «История психологии» в Московском государственном университете. Представлено систематическое изложение истории отечественной и зарубежной психологии от Античности до настоящего времени как процесса изменения предмета, методов и основных проблем психологического познания. Рассмотренные трансформации предмета психологии в совокупности представляют выработанные наукой на протяжении многовекового пути ее развития подходы к познанию психического. В данное издание вошел новый материал, основанный на первоисточниках и исследованиях последних лет.
Книга предназначена прежде всего для студентов, аспирантов и преподавателей психологических факультетов университетов.
Содержание
Электронное оглавление
Введение
Предмет истории психологии
Периодизация истории психологии
Движущие силы и причины исторического развитии психологических идей
Таблица
Хронология этапов развития психологии
Продолжение таблицы
Окончание таблицы
Принципы историко-психологического анализа
Методы истории психологии
Источники истории психологии
Контрольные вопросы
Литература
Развитие психологических знаний в рамках учения о душе
Античная психология
Основные положения материалистического учения о душе в античной психологии
Учение о душе
Учение о познании
Проблема чувств
Проблема воли и характера
Идеалистическая психология Платона
Учение Аристотеля о душе
Аристотель (384-322 гг. до н. э. )
Учение о процессах познания
Учение о чувствах
Проблема воли
О характере
Учение античных врачей
Дальнейшее развитие и итоги психологии в Античности
Проблемы психологии в средние века и эпоху возрождения
Общая характеристика психологии Средневековья
Учение о душе и познании в основных направлениях схоластической философии
Значение мистических учений
Психологические идеи эпохи Возрождения
Психология Ф. Бэкона и завершение этапа развития психологии в рамках
Учения о душе
Контрольные вопросы
Литература
Развитие психологии в рамках философских учений о сознании
Выделение сознания как критерия психики
Психологическое учение Рене Декарта
Р. Декарт (1596-1650)
Психология Бенедикта Спинозы
Оформление эмпирической психологии о философских учениях XVII в
Эпифеноменализм Т. Гоббса
Основание эмпирической психологии в творчестве Дж. Локка
Дж. Локк (1632-1704)
Исторический смысл полемики Г. Лейбница с Дж. Локком
Становление ассоциативной психологии
Д. Гартли (1705-1757)
Становление эмпирического направления во французской психологии XVIII в
Психологическая мысль о Россиив XVIII в
психологические идеи в немецкой классической философии конца XVIII - первой половины XIX в
Контрольные вопросы
Литература
Развитие психологии как науки о сознании в период до формирования экспериментальной психологии
Становление немецкой эмпирической психологии в первой половине XIX в
И. Ф. Гербарт (1776-1841)
Развитие ассоциативной психологии в XIX в
Развитие психологии в Россиив XIX в
Контрольные вопросы
Литература
Развитие естествознания и формирование естественнонаучных предпосылок выделения психологии в самостоятельную науку
Развитие физиологии нервной системы и органов чувствв XIX в
Э. Г. Вебер (1795-1878) Сформулировал закон различной чувствительности
Возникновение психофизики и психометрии
Г. Т. Фехнер (1801-1887) Основатель психофизики
Развитие эволюционных идей в биологии и их значение для психологии
Ч. Дарвин (1809-1882)
Контрольные вопросы
Литература
Выделение психологии в самостоятельную науку и ее развитие до периода открытого кризиса(60-е гг. XIX в. - 10-е гг. XX в. )
Первые программы психологии как самостоятельной науки
В. Вундт (1832-1920) (в центре) с сотрудниками. Лейпциг, 1912
Пансион «Trierianum» при Лейпцигском университете, в котором в 1879 г. был основан Институт экспериментальной психологии
И. М. Сеченов (1829-1905) проводит опыт по изучению работы мышц рук
К. Д. Кавелин. Писатель, юрист, философ. Известен в связи с полемикой с И. М. Сеченовым по вопросам развития психологии как самостоятельной науки
Теоретическая борьба периода становления психологии как самостоятельной науки
Э. Титченер (1867-1927)
К. Штумпф (1848-1936)
У. Джемс (1842-1910)
Дж. Дьюи (1859-1952)
Н. Я. Грот (1852-1899). Основал первый в России журнал по вопросам философии и психологии «Вопросы философии и психологии» (1889)
Г. И. Челпанов (1862-1936) и его ученик, впоследствии известный философ и психолог Г. Шпет
H.H. Ланге (1858-1921). Один из основоположников экспериментальной психологии в России
В. М. Бехтерев (1857-1927)
И. П. Павлов (1849-1936)
Развитие экспериментальной и прикладных областей психологииГ. Эббингауз (1850-1909)
Психологический институт им. Л. Г. Щукиной при Московском университете. Основан в 1912 г
Контрольные вопросы
Литература
Зарубежная психология периода открытого кризиса (10-е - середина 30-х гг. XX в. )
Кризис в психологии
Бихевиоризм
Дж. Уотсон (1878-1958)
К. Халл (1884-1952) ГЕШТАЛЬТПСИХОЛОГИЯ
M. Вертгеймер (1880-1943)
В. Кёлер (1887-1967)
Рис. 1
Рис. 2
Глубинная психология
3. Фрейд (1856-1939)
Система психоанализа
Индивидуальная психология А. Адлера
А. Адлер (1870-1937)
Аналитическая психология К. Юнга
К. Г. Юнг (1875-1961)
Неофрейдизм
Эрих Фромм (1900-1980)
Французская социологическая школа
Э. Дюркгейм (1858-1817)
Люсьен Леви-Брюль (1857-1939)
Описательная психология
В. Дильтей (1833-1911)
Контрольные вопросы
Литература
Возникновение и развитие советской психологии. Современное состояние психологии в России
Л. С. Выготский (1896-1934)
Рис. 3
А. Р. Лурия (1902-1977)
С. А. Рубинштейн (1889-1960)
А. Н. Леонтьев (1903-1979) и A.B. Запорожец (1905-1981)
П. Я. Гальперин (1902-1988)
Б. Г. Ананьев (1907-1972)
Контрольные вопросы
Литература
Современное состояние и важнейшие тенденции развития зарубежной психологии
У. Найссер (p. 1928 г. ) Один из основателей когнитивной психологии
К. Роджерс (1902-1987). Разработал модель недирективной клиент-центрированной психотерапии
Ж. Пиаже (1896-1980). Основатель швейцарской школы генетической психологии
Таблица 2 Классификация стадий развития интеллекта
К. Леви-Строc (р. 1908). Основатель структурной антропологии
Контрольные вопросы
Литература
Заключение
Приложения
Преподавание психологии в Московском университете
Литература
Московское психологическое общество (1885-1922)
Литература
Хронологический указатель
Именной указатель