Учебно-методическое пособие. — Тюмень: Издательство Тюменского
государственного университета, 2015. — 128 с.
Рассматривается технология выполнения научно-исследовательской
работы педагогом по физической культуре, излагаются требования,
предъявляемые к проведению педагогических исследований в сфере
физической культуры, анализируются наиболее частые ошибки в
методологии исследования, предлагаются рекомендации по определению
основных концептуальных положений проводимой педагогом
исследовательской работы. В пособии раскрыто содержание основных
методов исследования в области физической культуры и спорта,
приведены примеры использования наиболее распространенных методов
математико-статистической обработки данных.
Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, слушателям институтов и факультетов повышения квалификации, педагогам образовательных учреждений и системы дополнительного образования, участникам различных конкурсов профессионального мастерства в области физической культуры и спорта и другим профессионально-педагогическим работникам.
Адресовано студентам, магистрантам, аспирантам, слушателям институтов и факультетов повышения квалификации, педагогам образовательных учреждений и системы дополнительного образования, участникам различных конкурсов профессионального мастерства в области физической культуры и спорта и другим профессионально-педагогическим работникам.