Забезпечення розумової та емоційної активності учнів у процесі формування англомовної лексичної компетентності

Сумський державний педагогічний університет імені А.С. Макаренка, Суми, 2015. — 45 С. Вступ.
Теоретичні засади формування лексичної компетенції учнів середньої загальноосвітньої школи.
Мета та зміст формування лексичного компоненту.
Психологічні особливості учнів середнього шкільного віку та їх урахування у процесі навчання лексики.
Специфіка формування англомовної лексичної компетенції.
Забезпечення розумової та емоційної активності учнів у процесі формування англомовної лексичної компетентності.
Етапи формування лексичної компетенції в учнів середнього шкільного віку (7 клас).
Система вправ та контроль рівня сформованості лексичної компетенції.
Висновки.
Додатки.
Список використаних джерел.