Ростов-на-Дону: Южный федеральный университет, 2009.
Факультет социологии и политологии.
Дисциплина: социология культуры. План
Введение.
Взаимосвязь культуры и природы в различные этапы развития общества.
Взаимоотношения природы и культуры в эпоху античности.
Отношение христианской культуры к природе.
Отношение к природе в эпоху возрождения и романтизма.
Отношение к природе в эпоху промышленного капитализма и современности.
Экстенсивное и интенсивное отношение к природе.
Диалектическая взаимосвязь уровней в структуре природы.
Развитие «человеческой свободы» посредством преобразования природы.
Основные принципы развития сферы человеческой деятельности с помощью природы.
Взгляд Печчеи на особенности развития культуры в современном обществе.
Основные выводы культурного прогресса.
Теории русских ученых о биологической связи природы и культуры
Культурное освоение природы.
Основные тенденции развития природопреобразующей деятельности.
Демократия как немаловажный фактор развития гармонизации природы и культуры.
Заключение.
Список используемой литературы.
Факультет социологии и политологии.
Дисциплина: социология культуры. План
Введение.
Взаимосвязь культуры и природы в различные этапы развития общества.
Взаимоотношения природы и культуры в эпоху античности.
Отношение христианской культуры к природе.
Отношение к природе в эпоху возрождения и романтизма.
Отношение к природе в эпоху промышленного капитализма и современности.
Экстенсивное и интенсивное отношение к природе.
Диалектическая взаимосвязь уровней в структуре природы.
Развитие «человеческой свободы» посредством преобразования природы.
Основные принципы развития сферы человеческой деятельности с помощью природы.
Взгляд Печчеи на особенности развития культуры в современном обществе.
Основные выводы культурного прогресса.
Теории русских ученых о биологической связи природы и культуры
Культурное освоение природы.
Основные тенденции развития природопреобразующей деятельности.
Демократия как немаловажный фактор развития гармонизации природы и культуры.
Заключение.
Список используемой литературы.