4.4. Индекс человеческого развития
Показатели бедности
Показатели устойчивого развития экономики
5. Продолжить логику ряда:
5.1. Государственный социализм (по Л. фон Мизесу)……………
5.2. Существующие в настоящее время классовые различия в США, по
мнению Ф. Фукуямы, объясняются главным образом ……..
5.3. В постиндустриальном обществе предметом «эксплуатации»
становится не человек, а ……….
5.4. Коэффициент Джини в странах с транзитивной экономикой в 70-е
годы ……… к индустриальным странам, что объясняется ……..
6. Разъясните следующие положения:
6.1. «Остерегайся считать своей собственностью все, что ты имеешь и
жить сообразно с этим. В этот самообман впадают многие люди,
имеющие кредит» (Д. Норт).
6.2. «Утомленный Америкой» Ф. Кюрнбергер отметил, что «из скота
делают сало, а из людей – деньги (Д. Норт).
6.3. «Герои исчезли, хор остался» (Мир России, 2000 – 1).
Контрольная работа
Вариант 3
1. Подготовьте ответы на следующие вопросы:
1.1. Сравнительный анализ индустриального и постиндустриального
общества.
1.2. Индекс человеческого развития и методики его расчета.
2. Определите, о каких концепциях (системах, явлениях) идет речь в
данных положениях:
2.1. Эта модель хозяйства присуща западным странам. В наиболее
чистом виде она существовала в античной Греции, в глобальном –
Римской империи. Существовала автономность производителей.
Индивидуальное производство развивалось эффективно. Продукция
ряда предприятий была ориентирована н рынок. Однако товарный
сектор был незначителен. Эта модель была переходной к высшей
модели организации хозяйства (В. Иноземцев).
2.2. Это «организованная структура, принимающая и реализующая
решения по поводу производства, распределения и потребления
материальных благ в условиях ограниченного количества ресурсов в
пределах данных географических районов» (П. Грегори).
2.3. Они «представляют собой технологические схемы, через которые
труд воздействует на материал, чтобы сделать продукт,
детерминируя, в конечном счете, величину и качество
экономического излишка» (М.Кастельс).